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? ? ? 今天中午吃飯時，我聽了喜馬拉雅里錦明老師和紫雨老師的一節(jié)課《愛而不操縱，愛而不放縱》。如錦明老師所言，如果我們父母能夠做到紫雨老師講的這個課題，把孩子培養(yǎng)成自信、有為、幸福的人就是水到渠成的事情。
? ? ? 案例是一個家長的孩子在讀大四，最近孩子讀博在家，家長為孩子找了份滿意的工作，孩子自己又另外找了一份自己喜歡的工作，孩子自己找的這份工作家長不開心，不滿意，認為孩子做這樣的工作大人臉上無光，丟臉。于是家長就在親子關系群里或者學習群里抱怨孩子不聽話叛逆嚴重。
? ? ? 進而，紫雨老師開始了下面對家長的溝通。于我，也是當頭棒喝，讓我引以為鑒。
? ? ? 你孩子的成長比較重要還是父母的臉面比較重要？你孩子的上半輩子因為你過多的操縱或者是過多的放縱而廢了他！你廢了他上半輩子還不夠嗎？你還要廢掉他下半輩子嗎？那你百年之后，你孩子該怎么辦呢？如果不趁現在你本身還健在的時候，如果不趁現在他還年輕的時候，他可以試著去為自己的人生做一些選擇，并且為自己的選擇去負責，那要到什么時候他才能學會這個自我選擇，自我負責的功課？他人生的路，一切你都幫他鋪排好，那你百年之后，誰幫他鋪排呢？所以，你見孩子不聽你的，和你有很大不同的選擇和分歧，你就常常說，你很傷心，很來氣。但是，你真的是一個很有問題的母親。你的操控欲太強了，你的操縱欲，你臉面的需求遠遠凌駕于你的孩子成長需要！你是一個非常自私的母親，執(zhí)迷不悟！有三道題，需要母親去好好反省與思索：
? ? ? 第一，如果總是操縱和安排，你孩子要如何才能成長？
? ? ? 第二，如果總是操縱和安排，不讓孩子為自己選擇，你要孩子如何為他自己的人生負責？
? ? ? 第三，一個不能夠很好的自我成長，不能夠為自己選擇，也不能夠為自己選擇而負責的一個孩子，在你百年之后，希望他如何立足于社會呢？孩子會幸福的活著還是隨著你的過世，他的幸福也跟著你的過世而陪葬呢？如果你認為你是對的，那你已經無可救藥了！到底是媽媽覺得好重要還是孩子學會選擇并且為自己的選擇而負責比較重要？家長放到天平上掂量一下，如果接受老師的狠話，就放手，把洞見留給孩子，把選擇權交給孩子！如果這個媽媽還是不能接受孩子的自我選擇，那只能用六個字評價這個媽媽：短視、無知、自私！
? ? ? 今天的這個孩子都是你用過去那種操縱和放縱方式培養(yǎng)的結果，一個從小到大都感覺不到選擇的自由的孩子，怎么能不叛逆呢？！一個從小到大做什么父母都要干預的孩子能感受到自由嗎？這個媽媽的教養(yǎng)方式把孩子培養(yǎng)成了殘廢，一種精神上的，自信上的殘廢。小的時候，孩子不懂，不敢為自己的事情做選擇，當他逐漸長大時，他感覺自己的人生不是他自己的，自己只是一個傀儡，老是在執(zhí)行父母的意志，這樣的人生還有什么意思？不如不玩兒好了。你對孩子百般不解，也覺得是孩子的問題，在老師看來，你孩子的行為不是意外，這都是父母創(chuàng)造出來的！你是怎么樣把孩子逼到今天這個樣子的！父母強勢的教育方式，或者過度放縱孩子的教育方式都讓孩子體會不到愛。
? ? ? 作為父母，對孩子我們要愛而不操縱，也要愛而不放縱。操縱和放縱，是兩個教育的極端，不操縱也不放縱孩子。這是需要父母好好學習和拿捏的地方，更是為人父母需要修煉的智慧。
? ? ? 父母需要反思三個問題：
? ? ? 第一，如果你幫他選了，那他如何選呢？
? ? ? 第二，如果你幫他選了，那他如何能心甘情愿呢？
? ? ? 第三，如果他不心甘情愿，他又怎么會自我負責呢？
? ? ? 我們要回到上游，要孩子改變之前，父母先改變，父母讓孩子變好之前，父母要變好，一切從自己開始，由內而外，由上而下，沒有什么是不可能變好的！
? ? ? 感賞晚上的親子教育YY課程，錦明老師指導家長媽媽們針對孩子出現的問題進行討論并解決問題，也讓我長了很多知識，我更能從孩子的角度考慮問題，進而才能和孩子進行有效的溝通，改善親子關系。
? ? ? 感賞兒子，能夠自主選擇，安排學習生活。聽他姑姑說，兒子表現不錯，愛看課外書，幫著拖地，收拾碗筷，每天洗澡，講衛(wèi)生，知道帶妹妹玩兒，有時幫忙做晚餐。
? ? ? 感賞自己，兒子在身邊時，我沒有操縱兒子的生活，也沒有放縱他。我總是用商量的口吻，在兒子面臨選擇時，他總是用游戲的方式選擇：點兵點將，點到誰我就選擇誰！讓我哭笑不得，但這遠比聽我的選擇對他有意義。
? ? ? 感賞小姑子一家人對兒子的照顧與指導。在教育方面，他姑姑也是比較智慧的。
? ? ? 感賞老公每天勤奮上班。
? ? ? 投射媽媽腿快點好起來，聽爸爸說已經能夠自己拄拐慢慢走路了，為媽媽高興。
? ? ? 投射自己，每天進步多學習課程知識，為迎接兒子的歸來，開始初二的學習生活做好準備。
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