經(jīng)過近一個月的緊張籌備，10月17日，我校第十五屆藝術節(jié)匯演在長寧文化藝術中心舉行。本屆藝術節(jié)的主題是“光影天山，最美校園”，以視覺藝術作品展示和文藝匯演的形式展現(xiàn)藝術節(jié)的成果。應邀前來參加本次藝術節(jié)展演的來賓有兄弟學校校長，周橋街道領導、輔導員，退休老師代表，家委會代表等。

本次參加匯演的演員人數(shù)眾多，學生演員154人，教師演員40人。節(jié)目形式豐富多彩，有樂器演奏、獨唱、合唱、情景劇、朗誦、舞蹈等共14個節(jié)目。

同學們的歌聲、舞蹈洋溢著青春的朝氣與活力；老師的原創(chuàng)音樂，使這個校園變得活力四射；教師們的風采展示，讓同學們看到了不一樣的他們……此外，師生視覺藝術作品展也牢牢吸引了來賓們的眼球。兩個多小時的演出，高潮迭起,精彩的節(jié)目,引來師生們掌聲喝彩聲不斷。

據(jù)悉，本次活動第一次使用到了LED屏。本次執(zhí)行總導演汪微老師說告訴我們：本次藝術節(jié)匯演是演員最多、效果最好的一次，特別是第一次使用到了LED屏幕，開場倒計時，動態(tài)背景等都非常炫酷，這也大大的增加了同學們的觀看熱情。

我校十分關注學生文化藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅認真開齊、開足藝術課程，而且以藝術節(jié)這一載體，營造濃厚的文化藝術氛圍，為師生展現(xiàn)風采的舞臺。

本次藝術節(jié)展演生動地展示了我校藝術教育的豐碩成果，也為校園生活增添了一道亮麗的風景。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——天山初中小記者? ? ? ?吳詩耘? 胡孟嘉

小記者在采訪

天山，一個充滿活力與夢幻的地方。任憑時光在此匆匆流淌而過，那悅動的光影總是每一個天山人永遠無法忘卻的最美的瞬間。師生間的溫情、生生間的友情、還有時時迸發(fā)的激情與熱情，構筑了如此與眾不同的天山校園。

健身操《活力天山》

我們的學校，活力四射；我們的學校，溫馨甜蜜。我喜歡這里的鳥語花香，我留戀這里的多元人文，我喜歡這里的時尚前沿，我留戀這里的師恩友情。我慶幸我是一名天山的學子，在這里求知，在這里成長，在這里合作、在這里展示。

《雙人華爾茲》

冬去春來，時光稍縱即逝；夏葉秋風，季節(jié)交替變換。不經(jīng)意間，曾經(jīng)稚嫩的臉龐也有了幾許滄桑；回首看看，那遍布校園的腳印，記載著歡樂也記載著憂傷伴隨我們一路走來。我依然懷抱夢想，不怕千辛萬苦，勇敢拼博；我依然滿懷熱忱，不怕失敗挑戰(zhàn)，步履堅實。讓時間證明。

舞蹈《時間都去哪兒了》

生命的鐘表滴答滴答，成長的鮮花開了又落下，她們在哪里呀？靜待另一輪的美麗綻放，感謝他們曾陪我們開放，她們也曾芬芳我的年少時光，請你不要吝嗇自己的掌聲，也請你真誠地大聲喝彩，講臺前的熟悉的身影，也能在舞臺上熠熠閃光。

教師聯(lián)唱

在天山學習生活是件十分幸運與快樂的，當我想唱、想跳、想畫、想跑的時候，總有一個舞臺是為你量身定制的。這里有太多的鼓勵與支撐、這里有太多的歡笑與協(xié)作。這里僅僅承載了我們短暫的少年時光，但是每每回憶，總有溫暖包裹心房，似閃電劃過夜空般的璀璨。

今天的舞臺不僅有個人的表演、團隊的展示，還會有來自課堂的學習成果。當一個個獨立的個體融匯成一個整體時，我們在音波蕩漾的旋律中，再一次成長，那是我們構建的最美的天空之城。

口風琴演奏《天空之城》

在我們成長過程中，總會遇到這樣或者那樣的老師，有的如同一縷春風，溫暖你的心房；有的如同一股清流，抹平你的困惑；有的如同燈塔；照耀你前進的方向。不管是哪種類型的老師，他們都是真誠與勤勉的，甘做我們成長的階梯，點亮了每個學子的心窗。當時間的轉輪，飛速前行的時候，每每回首，總覺溫暖與難忘。

校園情景劇《一封教師節(jié)的來信》

六年級的小伙伴們用一曲《老師的生日》表達對天山一草一木的眷戀，對所有辛勤耕耘的老師們的祝福。

六年級合唱《我怎樣長大》《老師的生日》

小樹總要長高，小鳥總要飛翔，盡管我多么地依依不舍，可我總要離開您，我的母校，我的老師，和這段珍藏了美好記憶的時光。再讓我回頭看一眼，這熟悉的教室，熟悉的操場，有我們的歡笑，也有悲傷，學習和嬉戲的時光。知識的增長，窗前的花，花下的窗，鮮艷的紅旗，在旗桿上高高飄揚。我的眼淚，就讓她盡情地流淌。

詩朗誦《最愛天山》

歡笑是一種表達、流淚是一種表達、舞蹈是一種表達、歌唱亦是一種表達。石嘉老師用自己創(chuàng)編的歌曲《永遠閃耀的瞬間》，通過楓葉樂團，傳輸一種情感——那就是對天山的熱愛！此時此刻，他日往昔，我們都會銘記在天山校園里的閃耀瞬間。

電聲樂《永遠閃耀的瞬間》和《貝加爾湖畔》

我們正青春，所以我們張揚我們跳躍；我們正青春，所以我們朝氣我們奔跑。我們自信不再彷徨，隨著音樂手舞足蹈，聽那美妙的旋律，正在與時間賽跑，約起親愛的伙伴，一起在舞臺上閃光。

舞蹈串燒《青春剪影》

快樂的時間總是那么短暫，好在記憶可以永存在時空之間。我們期待最后的精彩，是的，最棒的節(jié)目總是安排在最后。大家都已經(jīng)伸長脖子，迫不及待，迫不及待地想看到平日里講臺上嚴謹?shù)睦蠋熢谖枧_上的光彩，迫不及待地想站起身，為他們的多才多藝大聲喝彩！

語文組教師風采

數(shù)學組教師風采

英語組教師風采

綜合理科組教師風采

綜合文科組教師風采

而音美組老師，作為每次藝術節(jié)的主力軍，在閃耀的舞臺上，只留下模糊的背影……還有包括后勤組老師在內的更多老師，更是默默奉獻的幕后英雄……

不舍說再見，因為節(jié)目是如此精彩，眷戀這舞臺，也感謝老師們給予我們的幫助與關愛，我們會永遠銘記今天舞臺上的每個精彩瞬間，也會在腦海里無數(shù)次地回顧舞臺上自信的笑臉……

? ?文：汪微? ? 攝影：姜彥? ?編輯：江秀萍