? ? ? 孩子們?nèi)缙诙羴?lái)到學(xué)校，雖然敗給了天氣，但贏(yíng)得了向陽(yáng)花開(kāi)的初心。
? ? 今天有很多可圈可點(diǎn)的地方。? ? ? 第一，找到教室按照學(xué)號(hào)找到自己座位，把書(shū)包放好。
? ? 第二，昨晚要求帶的課外書(shū)大部分孩子都帶到了，并在課余時(shí)間閱讀。（昨晚線(xiàn)上班會(huì)還是很有意義）。
? ? ? 第三，未經(jīng)過(guò)提醒，有一部分孩子自覺(jué)帶了垃圾環(huán)保袋。之前對(duì)于用環(huán)保袋產(chǎn)生了爭(zhēng)議，因此我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)刻意帶環(huán)保袋，但事實(shí)證明還是必須帶上，因?yàn)槊刻煸趯W(xué)校學(xué)習(xí)生活難免會(huì)產(chǎn)生很多小稀碎垃圾，教室空間大，不可能隨時(shí)去扔，影響專(zhuān)注力。
? ? ? 第四，今天早上的勞動(dòng)課程，雖然有個(gè)別孩子沒(méi)有去幫二年級(jí)搬書(shū)，有抵觸情緒。遺憾之處，在于才安裝的新黑板電腦還未落實(shí)好，未能及時(shí)把PPT放給大家學(xué)習(xí)，而大部分孩子不管情愿與否，都積極去幫助二年級(jí)弟弟妹妹搬書(shū)。我相信二年級(jí)的弟弟妹妹也會(huì)非常開(kāi)心并感謝我們，這是一份愛(ài)的傳遞，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。接著回到教室喝完水，再到體育館幫自己班級(jí)搬書(shū)，搬完書(shū)之后再有序拿書(shū)，盡管有個(gè)別孩子提前去拿書(shū)，但大多數(shù)孩子是有序、有禮，并且有兩三個(gè)同學(xué)主動(dòng)把旁邊的產(chǎn)生的垃圾處理了。
第五，今天雖然沒(méi)有正式上課，但是各科老師還有在外面路過(guò)的老師反饋班級(jí)整體還不錯(cuò)，尤其是第五節(jié)音樂(lè)課，整個(gè)班級(jí)在萬(wàn)老師的帶動(dòng)下，一首向云端的歌曲，顯得多么有生氣，下課之后有幾個(gè)需要整改的，萬(wàn)老師留了下來(lái)，過(guò)關(guān)才放走，多么專(zhuān)業(yè)又敬業(yè)的老師。
第六，課間讓孩子們盡量不在走廊大聲喧嘩，孩子們做到了，不外出，下午在教室后面玩起小游戲，能放能收的狀態(tài)，是我最理想的，這樣每一個(gè)孩子都可能在班級(jí)得到最大成長(zhǎng)。
第七，午餐比較有序，除了個(gè)別孩子要去提前打，挑食，大部分孩子能做到文明有序就餐，后面要安排管理人員。
第八，暑假作業(yè)，雖然沒(méi)有細(xì)致清理，幾位科代表幫助整理，從量的角度，看到了孩子們暑期也沒(méi)有徹底放飛自我。
第九，對(duì)于班級(jí)管理工作，雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)，但是勞動(dòng)委員，生活委員，紀(jì)律委員等都有積極參與管理中來(lái)，比如主動(dòng)督察班級(jí)衛(wèi)生，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)班牌，主動(dòng)問(wèn)是否有要帶隊(duì)。
第十，放學(xué)時(shí)能快速整理好書(shū)包，盡管天氣炎熱非常想走，但是一部分孩子沒(méi)有做好，我們留下來(lái)等他們做好再走，打掃衛(wèi)生也快速，最后兩個(gè)孩子毫無(wú)怨言地留下來(lái)掃尾。
心懷美好，看見(jiàn)美好！
孩子們，新學(xué)期的第一天，你們都看見(jiàn)了班級(jí)哪些美好的人和事，和你家長(zhǎng)分享吧！
