柳比歇夫，又見柳比歇夫。在讀秋葉老師《如何高效讀懂一本書》時，他專用一篇來寫了《奇特的一生》的讀書所得和秋大叔踐行的經驗。
前兩天@愛讀書的高博士也寫了一篇專題筆記。以前沒聽過也沒讀過這本書，只是從他們倆人的文章中知曉。（反復詳讀了秋老師的下篇系列隨筆和高博士的文章，能否算作也讀過那本書了？）
如果你沒涉及時間管理，沒讀過《奇特的一生》，也可能和我以前一樣，不知道柳比歇夫這個人。
他是前蘇聯的生物學家，不僅是在專業領城具有高超的造詣，在很多領域也頗精深（又是一個斜杠大牛?。?。但他最出名的是56年如一日的時間統計法！你見識到什么叫堅持了吧，見識到什么叫認真了吧……，56年，對這個現時浮躁的人心，浮躁的世界來說，是多么具有警示的意義。
高博士對柳比歇夫時間統計法步驟的整理：
一、記錄。運用各種各樣的耗時記錄卡準確地記錄時間耗費情況。
二、統計。每填完一個時間區段后，對時間耗費情況進行分類統計，并繪成圖表。
第三，分析。對照工作效果，分析時間耗費的情況，找出浪費時間的因素。
四、反饋。根據分析結果制訂消除浪費時間因素的計劃，并反饋于下一時段。
可能一段時間做到這個不難，但你能十年，二十年…如一日做到嗎？相信大多數人（我更是）是無法做到的。
其實看到別人成功的方法，若是盲目的照搬是不現實也不可取的。關鍵是怎么通過別人的方法，再結合本身，改良內化，甚至創新變成最優的方法。（秋大叔是這樣，小六是這樣，很多大神，達人的套路亦是這樣）
高博士從時間統計法那得到什么呢？
（高博士的學會讓時間并行，打造自我的平行世界）
如果時間對我來說是一條直線的話，高博士就整出了一條平行線，所以看到他高質量的輸出，就不足為奇了。
你看高博士通過改良得到了平行時間，那么你也可以內化，創新得到一個……。去學習吧，去讀書吧，你能行的！（我也行，我也這么想的，嘿嘿）
柳比歇夫的時間管理法對秋老師影響很大，他也沒照搬，而是通過種種的對比分析，找到自己的時間管理方法（最歷害的是改良創新）。
秋葉大叔又得到了什么呢？他根據柳氏時間統計結合自身，養成了自律的好習慣。建立對時間的感覺，通常我們在不看表時，估測時間，誤差大，秋老師對時間的判斷不超五分鐘。秋老師得到了…。
開始我看到柳比歇夫統計法，心下也會有這樣的疑問，事事都記錄，那得費多少時間？
柳比歇夫這樣有意識訓練自己對時間長度第六感的人，他不需要鐘表就能感受他完成一項工作花費的時間長度。
明白了，時間感，如果你時間感強，時間管理水平也就會提高，隨之工作，學習的效率也就提高，這不正是我們的目標嗎?？此坡?，實際以慢為快。（這也是我得到的）
時間的三八理論
上帝給了每個人每天公平的三個8小時，第一個8小時，大家都在工作，第二個8小時，大家都在睡覺，人與人的區別，其實主要是由第三個8小時創造出來的
但是柳氏統計法發現，即便是他這樣的擅長利用時間，輸出如比高產的人，每天用于有效工作的時間也很難超過5小時！
大部分人每日真正有價值工作時間不超過2小時，這是秋大叔的結論，我很贊同（可能很多人是不同怎此觀點的）。
我的目標就是在今年養成讀書，寫作輸出的習慣。從時間統計法，我所得到啟發和方法就是每天能確保1~2小時的有效時間來做，每天進步一點點，并且日積月累，漸行完成。（目標小，先完成，完成再立大目標）。
你總是可以浪費一些時間做沒有什么目標的事情，只要你開心，沒有負罪感，你就是一個幸福的人。（秋葉）
請你為我再將雙手舞動
愿我們同享光榮
