經(jīng)??磿?shū)的人,可以改變世界;不看書(shū)的人,值得尊重

對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),看書(shū)的人是越來(lái)越少了,似乎看不看書(shū),也沒(méi)有什么。

或者說(shuō),對(duì)于大多數(shù)來(lái)說(shuō),看書(shū)是一件太奢侈的事情了。

所以,經(jīng)常有人宣揚(yáng),經(jīng)??磿?shū)的人,和不看書(shū)的人,有什么區(qū)別。

就好像,要從兩片葉子里,找出一點(diǎn)什么不同,宣判一片葉子,是珍品,值得收藏,放在書(shū)頁(yè)里。

另一片葉子,應(yīng)當(dāng)丟到垃圾桶里。

其實(shí),也沒(méi)有那么大的差別。

經(jīng)常讀書(shū)的人,的確能夠沉淀很多。這不是指那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或者各類娛樂(lè)性的書(shū)籍,當(dāng)然了,這類書(shū)籍也不錯(cuò)。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,越來(lái)越浮躁的氛圍和越來(lái)越碎片化和娛樂(lè)化的閱讀習(xí)慣,能夠靜下心來(lái),認(rèn)真閱讀書(shū)籍的人,必然能夠從中收獲良多。

這里的閱讀,也是指有過(guò)成熟思慮,而不是一目十行的閱讀方式。

像是諸葛亮這樣,能夠大概觀一本書(shū),就能知道其意的人,太少了。

雖然市面上,很多書(shū)看兩頁(yè)就知道是垃圾了,出書(shū)的人越來(lái)越多,能夠真正分享自己經(jīng)驗(yàn)自己心得還頗有益處的,卻還是少數(shù)。

書(shū)籍和影視其實(shí)沒(méi)有多大的區(qū)別,不同于影視里,展現(xiàn)的畫(huà)面,文字其實(shí)壓縮了太多信息。

或者說(shuō),僅僅是幾十個(gè)字,就可以包羅千萬(wàn)。

最簡(jiǎn)單的例子,就是史書(shū)了,短短幾行字,就可以寫(xiě)盡一個(gè)王朝百年的興衰。

其實(shí),閱讀是沒(méi)有門(mén)檻的,最理想的狀態(tài),是每個(gè)人都可以自由而輕松的閱讀所有書(shū)籍。

書(shū)籍也沒(méi)有那么強(qiáng)的鄙視鏈,它們都是一本本安靜的書(shū)籍,有的人需要學(xué)識(shí),有的人需要快樂(lè),僅僅是選擇不同而已。

但是由于這個(gè)社會(huì)講究效率,講究成功,所以讀書(shū)也變成了一件功利性的事情。

功利性沒(méi)有什么不好的,幾千年來(lái),大多數(shù)的讀書(shū)人,不也就是為了一個(gè)科舉。

只是,若說(shuō)經(jīng)??磿?shū)的人和不看書(shū)的人,有什么最大的差別的話,那就是物質(zhì)條件不一樣吧。

學(xué)生時(shí)代不論,到了成年人工作以后,大體大多數(shù)社會(huì)底層的人,都屬于不看書(shū)的人。

你很難想象,一個(gè)搬磚的打工人,晚上還會(huì)翻開(kāi)一本本人文社科或者各類專業(yè)性的書(shū)籍。

大多數(shù)人,只感覺(jué)到疲憊,想要打開(kāi)游戲,打開(kāi)電視,或者開(kāi)展各類其他的娛樂(lè)活動(dòng)。

也只有那些不為生活所迫的人,可以進(jìn)行閱讀,他們可以不緊不慢,不管是艱深的學(xué)術(shù)研究,還是高雅的琴棋書(shū)畫(huà)。

他們有著充裕的時(shí)間和空虛的靈魂,不在書(shū)籍中尋覓,就是在其他活動(dòng)中沉淪。

但是,也就是社會(huì)的底層,當(dāng)他真的打開(kāi)了各類書(shū)籍的寶庫(kù),學(xué)會(huì)了其中的知識(shí),他就能徹底改變自己,他于千萬(wàn)人中擁有極大的毅力,即使不能脫穎而出,也必將找到自己。

他或許不能啃動(dòng)最專業(yè)的學(xué)科,但他拿起書(shū)籍的那一刻,誰(shuí)也不知道他能不能撼動(dòng)整個(gè)世界,畢竟這世界有千千萬(wàn)萬(wàn)他這般的人,大多數(shù)人失敗了。只要有一個(gè)人成功了,就是能夠照亮所有黑暗的火焰。

相比而言,那些優(yōu)雅的讀書(shū)人,他們也是這個(gè)社會(huì)的財(cái)富,他們點(diǎn)亮了很多科技樹(shù),雖然拿走了很多,卻也回饋了很多。

也是這些優(yōu)雅的讀書(shū)人,也許有一天,會(huì)有一個(gè)人站出來(lái),帶著大家一起脫離物質(zhì)匱乏,所有人都因?yàn)樗兂闪藘?yōu)雅的讀書(shū)人。

這就是經(jīng)常讀書(shū)的力量吧,或者說(shuō),知識(shí)的力量。

你很難想象,如果全世界的人都熱衷于學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,這個(gè)世界將會(huì)變得多么神奇。

無(wú)論是有什么樣的難題,幾十億人,幾十年如一日,都會(huì)輕而易舉被破解吧。

只可惜,我們還處于迷茫的時(shí)代,物質(zhì)不富裕的時(shí)代,學(xué)習(xí)對(duì)于有的人來(lái)說(shuō),真的太奢侈了;對(duì)于許多世界堅(jiān)石的人來(lái)說(shuō),他僅僅是舉著這個(gè)世界以及部分人前行,就已經(jīng)是竭盡全力了。

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