前幾天，一個同事問我，考人力資源三級資格證書有用嗎？我說沒用，你考的目的是什么？她說就是想考，不管有用沒用，先考了再說。聽到這個回答我沉默了。
這個同事畢業(yè)有十幾年了，先是從事設計類工作，之后轉了文職類崗位，進了我們公司才算是正式接觸到了人力資源。其實我想說如果你的目的是系統(tǒng)學習人力資源，你可以借著考證這個機會系統(tǒng)學習一下。如果你真的就是為了考證而考證，那你還是先把基本的辦公軟件學好再說吧。
我對愛學習的人是充滿敬佩之情的，覺得他們的未來不可限量。但是對于進入社會5年以上人來說，這句“不管有沒有用，先學了再說”，撇開興趣愛好不談，就工作而言就顯得魯莽和不負責任了。其實這樣的人很多。
多年前，我遇到過一個財務部的出納大姐，40歲左右，大姐在對著電腦認真地練習五筆打字。我問大姐，你之前用什么打字的？她說用搜狗拼音。我說我也用的是搜狗拼音，很好用，為什么非要學習五筆呢？大姐說，五筆快多了。當時只知道70后打字基本上用的都是五筆，是他們那個年代的知識產(chǎn)物，屬于年代情結。現(xiàn)在想想是大姐的思想局限了，五筆打字要記的東西那么多，打字快對于我們提升工作效率并不是至關重要的因素，利用這學習勁頭多學習下財務知識會不會更好呢？
對于畢業(yè)5年以上的我們來說，已經(jīng)不是學生了，職業(yè)發(fā)展發(fā)展已經(jīng)有概念了，對于怎么完成你的職業(yè)發(fā)展目標也要做好規(guī)劃。畢業(yè)5年，有的已經(jīng)結婚生娃了，沒有結婚的也在忙著找對象，已經(jīng)沒有像念書時候那種整塊的學習時間了。對于這業(yè)務的碎片時間該做學點什么才會對職業(yè)生涯規(guī)劃有益就尤為重要了。你所學習的知識最好能與工作直接相關，這樣你的學習才是有價值的，是高效的。在你做決定前，不妨先問問自己這么做的目的是什么？
有一天，同事小強微信問我，為啥這次加薪名單上又沒有他，而同班同學顧超這次都晉升為經(jīng)理了？同是畢業(yè)5年的同學，在職場這條跑道上，大家的起點都是一樣的，為啥顧超可以成為經(jīng)理，而小強卻還是技術員呢？我先是調(diào)出了這兩人1年之內(nèi)的考勤記錄，記錄顯示顧超基本上都是晚上9點以后下班，有一個月竟然一天都沒有休息。然后我找出來，他們兩人這幾年的年度工作總結和每個月的績效考核記錄，還有上級領導對他們的評語。最后我約了小強來辦公室談心，把這些資料一一給他看，小強看完覺得非常慚愧。對于這5年，幾乎每天都在加班的人來說，得到不會僅僅是一個經(jīng)理的崗位，更是自信滿滿的人生。
時間在哪里成就就在哪里！如果你也有小強這樣的疑問，那么請你問問自己，你的時間都去哪了？經(jīng)常在做績效面談的時候，人人都會對上級評選的績效獎金表現(xiàn)得憤憤不平，總覺得自己是最優(yōu)秀最努力的那一個。這時候，請你問問自己在對待這份工作，你比其他人多做了什么努力。
朋友們，一起加油，努力學習些對自己有用的吧！
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