多少次告訴自己要好好學(xué)習(xí)，卻仍然沒(méi)有放下手機(jī)的勇氣
by 化學(xué)君
關(guān)于學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)這門(mén)事情，向來(lái)是有先有后，有好有壞。所有先期積累的優(yōu)勢(shì)，往往都會(huì)給自己后期的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多地便利；所以有人非常享受自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，感受不到任何的阻力就可以學(xué)的很好，而有的人因?yàn)樵谀硞€(gè)節(jié)點(diǎn)理解地不是很清楚，學(xué)習(xí)地磕磕絆絆，吃力不討好。
學(xué)生時(shí)代最為深刻的體驗(yàn)，一定是自己和別人比，被別人拿來(lái)和別人比。所以我們看到的，一定是很難扭轉(zhuǎn)的不公平：
有的人游戲人生上課睡覺(jué)，仍然還可以考的不錯(cuò)，然而自己天天聽(tīng)課卻仍然考的不怎么樣。
所以在我們的人生之中，大抵上有一種同學(xué)是我們最為羨慕的：那就是可以縱情玩耍卻又坐收好成績(jī)的人生贏家。
看到班上的學(xué)生因?yàn)樵驴汲煽?jī)出來(lái)總分的時(shí)候聚在一起討論成績(jī)的問(wèn)題，我總是感慨萬(wàn)千，因?yàn)槊恳淮蔚脑蚍治觯苡锌赡芏际遣恢呺H地外部原因，即使自己想起來(lái)希望找找原因，也會(huì)迅速地被其他事情沖刷掉，真正留給自己思考的時(shí)間太少。
其實(shí)在我看來(lái)，真正決定一個(gè)人最后的成績(jī)的，是他在逆境之下的思考能力和行動(dòng)力。
在你順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候，蒙什么對(duì)什么，考試仿佛就是為你專(zhuān)門(mén)出的題目一樣，異常順利；而在你逆境之下，你會(huì)突然感覺(jué)到旁邊平時(shí)比你學(xué)的差的人也考得比你好，這個(gè)時(shí)候你自己會(huì)采取怎樣的行動(dòng)，保證自己下一次可以從困境中脫出？
知易，行難，知行合一猶難
所以我們聽(tīng)了這么多個(gè)大道理，仍然不會(huì)主動(dòng)改變自己，因?yàn)槲覀儧](méi)有改變自己的動(dòng)機(jī)。我們?cè)谡也坏角袑?shí)的原因的時(shí)候，出于習(xí)慣性防衛(wèi)的心理，就會(huì)把責(zé)任推卸給外界，而一次又一次地忽略了讓自己變得更好的機(jī)會(huì)。
關(guān)于游戲
我?guī)缀跛械膶W(xué)生都喜歡玩游戲。游戲帶來(lái)的快感往往都是即時(shí)性的，所有游戲都是放大人性當(dāng)中的弱點(diǎn)的集中體現(xiàn)，無(wú)論是登上天梯的炫耀榮譽(yù)感，還是一次群體游戲的社交狂歡，我們內(nèi)心當(dāng)中的深層次的需求在逐步放大。
游戲讓你欲罷不能的地方，是因?yàn)楦冻隽司涂梢择R上有結(jié)果和收獲，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是裝備
而學(xué)習(xí)就沒(méi)有這么讓人愉快，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中充斥著按部就班的方法和需要記憶的知識(shí)點(diǎn)，而所有的過(guò)程都需要你人為地消耗自己的能量，所有消耗能量的事情我們的大腦都在不自覺(jué)地拒絕，所有內(nèi)心的抗拒都源自于我們自己生理上的反射。
更加令人不可以忍受的，是學(xué)習(xí)帶來(lái)的結(jié)果往往是延遲體現(xiàn)的。
我們總以為現(xiàn)在付出這個(gè)期中考試就可以得到收獲，總以為現(xiàn)在聽(tīng)課的內(nèi)容一定要在這個(gè)期中考試考，所以我們一直都在忿忿不平，為什么我們這么努力卻考不過(guò)那些看起來(lái)不那么努力的人？
我們對(duì)自己眼前的利益斤斤計(jì)較的同時(shí)，卻總是忘記真正好的結(jié)果往往是自己前幾年辛苦投入的結(jié)果。
也別以為自己臨考前比別人多做了幾道題就真的很厲害，因?yàn)槟阕龅念}目很有可能不考。
所以把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，心態(tài)放得平和一點(diǎn)，付出的回報(bào)可能正在路上，我們要做的，就是努力堅(jiān)持，讓自己別倒在黎明前的黑暗里。
關(guān)于逆襲
所有主人公克服了困難的故事，都好像告訴你他無(wú)比地努力，所以就可以渡過(guò)接下來(lái)的難關(guān)
很遺憾生活沒(méi)有那么美好，你無(wú)比努力地將自己這次考試考的更好的概率提升了一些，但是并不代表這一次考試就一定可以考的很好。
很多同學(xué)會(huì)問(wèn)我：“既然我努力都沒(méi)有任何結(jié)果，那我為什么還要努力？”
我很想告訴他，人這輩子一定會(huì)長(zhǎng)大三次，
第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候;
第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事，令人無(wú)能為力的時(shí)候;
第三次是在明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。
我們的父輩明知自己的努力可能仍然不會(huì)讓你這輩子過(guò)上王思聰?shù)纳睿匀辉跒榱四且唤z的可能在盡力爭(zhēng)取；
我們的母親明知做好飯菜可能對(duì)你的學(xué)習(xí)并沒(méi)有太大的幫助，她仍然在堅(jiān)持為你做好每一頓飯因?yàn)榭赡苓@對(duì)你有幫助；
在這輪名叫高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，你應(yīng)該明白，不是所有的付出都一定可以對(duì)等地得到回報(bào)，因?yàn)樯顣?huì)用概率把它并不平均地分到每個(gè)人頭上，但是你一定要努力，但不要太心急。
比獲得更好的成績(jī)，我更加看重你是否學(xué)會(huì)了怎么才能成為生活的強(qiáng)者
你有沒(méi)有在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)如何向別人學(xué)習(xí)而不是想辦法妨礙別人？
你有沒(méi)有在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)謙卑和理性地看待失敗并從失敗中獲得教訓(xùn)？
你有沒(méi)有學(xué)會(huì)把自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容變成系統(tǒng)再教給別人創(chuàng)造價(jià)值？
你有沒(méi)有學(xué)會(huì)用一顆真正耐心的心態(tài)去看待每天的付出，而不是被這個(gè)浮躁的社會(huì)充斥的功利主義蒙蔽了自己的雙眼，只想去做那些好像隨便做一下就可以的事情？
你只有學(xué)會(huì)了毫不計(jì)較的付出，才能獲得真正長(zhǎng)久的收獲。
關(guān)于方法
各位同學(xué)，別忘了我先前的話：
學(xué)習(xí)是為了改變
今年跟你們一樣，我同樣也報(bào)了很多的課程，同樣也充當(dāng)著學(xué)生的角色，同樣要面臨其他老師給我的挑戰(zhàn)，我也會(huì)持續(xù)地用我的行動(dòng)告訴你們，如何在逆境當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)人生當(dāng)中的過(guò)往夢(mèng)想。
我將會(huì)持續(xù)地做給你們帶來(lái)真正價(jià)值的線上課程，盡管這可能并不能帶來(lái)多少金錢(qián)上的價(jià)值；
我將會(huì)持續(xù)地改進(jìn)個(gè)人的公眾號(hào)和寫(xiě)作風(fēng)格，讓你們看到這個(gè)世界的精彩。
好不容易等來(lái)的青春，就不要讓他在平庸之中度過(guò)；
我期待著你們畢業(yè)的時(shí)候，給我講講曾經(jīng)的故事，而不是曾經(jīng)的夢(mèng)想。
