黨的二十屆三中全會指出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐，要統籌推進教育科技人才體制機制一體改革。人才是第一資源，引留更多高技能人才服務于本地區發展是基層人才工作者的重心所在，但受區位條件、資源儲備等情況影響，高技能人才存量不足、質量不高仍是制約縣域經濟高質量發展的重要因素之一，讓更多高技能人才流動起來，推動人才資源高效配置是有力破解人才工作難點痛點的有力舉措。

跨區域流動，打通東部和西部人才交流渠道。東部地區經濟發展水平高、產業鏈條健全、科研平臺雄厚，高層次和高技能人才集聚效果明顯，反之，西部地區受經濟等條件限制，在科研投入和人才培育資金投入方面相對較少，高技能專業型人才總量不足，人才不足又導致產業發展活力不強，從而形成惡性循環。打通東西部人才互通交流渠道，推動東部地區高技能專業型人員向西部產業進軍發展，一方面需要在政策方面加強引導，持續優化人才成長成才環境，以優厚待遇、保障體系、發展前景等為“誘餌”，在產業布局、區位條件、支持幫扶等方面加大宣傳和展現，推動東部人才對西部產業有全面、系統、深入的了解。另一方面也要激活西部企業活力，鼓勵西部地區重點企業主動“上門聯姻”，與東部產業和高校在人才共育、平臺共建和項目共研等方面達成合作意愿，同時要激發駐外商會、機構動力，做好人才政策解讀、重點人才招引、重點項目推介等工作，讓西部地區成為高層次人才創業沃土、創新福地。

跨層級流動，暢通高校和基層人才合作機制。高校和科研院所具有完備的科研平臺、雄厚的師資力量，基層有廣袤的實驗基地、充足的人力資源，將高校和科研院所“高大上”資源與基層“接地氣”資源有效銜接起來、貫通起來，形成合力推動基層產業提質增效，經濟高質量發展。一方面要支持高校和科研院所鼓勵技能人才采取“上研下掛”模式，在基層企業選擇“工廠教學點”“實習實訓基地”，帶領本專業學生深入生產一線鍛煉，了解基層生產實際需求，為基層企業有效解決一批技術難題，推動更多科研成果從實驗室走向生產線。另一方面企業要為高校和科研院所開展科研攻關提供必要支持，在科研平臺建設、生產生活保障、產品研發激勵等方面健全體系，要用好高校和科研院所資源，主動聘請專業人才為“周末工程師”“科技副總”，選準“導師”，選派專業技術團隊“跟班研修”，以優厚待遇、用心服務推動高校專家教授悉心指導，為企業培育儲備一批技能人才。

跨領域流動，疏通企業與企業人才融合脈絡。不同企業擁有不同層次、不同能力的專業技能人才，然而目前各級各類重點項目逐步向著綜合性、系統性方向發展，推動企業與企業之間人才有效融合，可有效解決企業人才形態單一現狀，確保項目高質高效完成。一方面企業經營者要樹立大局觀念，在重點項目攻關、重要產品研發等方面，積極動員行業不同產業鏈的技能人才集聚，以項目組的形式臨時組建，實現各類人才協同發力，以大局意識和整體思維統籌推進項目進度，轉化為科研成果落地，推動經濟產業高質量發展。另一方面也要推動人才向著復合型人才發展，采取聯合培養、流動培養等形式，選派一批企業技能骨干和后備力量，組織更多專才、精才到不同企業、不同領域鍛煉學習，在為其他企業解決技能難點痛點的基礎上，同時培育一批復合型人才，推動重點產業領域人才競相涌現。