大多數(shù)人的聾啞英語來自不正確的英語入門。

大多數(shù)成年人的英語學(xué)習(xí)路徑都是從音標(biāo)開始，而且音標(biāo)學(xué)得很快，大約一個月搞定，接著就進(jìn)入了單詞學(xué)習(xí)，語法學(xué)習(xí)，課文學(xué)習(xí)。但學(xué)了很多年之后，卻仍是無法同人交流，更不用說通過英文閱讀了解世界。

我就是這樣一個例子。

想一想，為什么會這樣？為什么你一開始就要學(xué)音標(biāo)？你以為學(xué)了音標(biāo)就能讀單詞了，能與人溝通了，卻不曾料想成了聾子英語，啞巴英語。這也正是問題所在，一開始就錯了，你還期望之后的學(xué)習(xí)能有多高效！

從音標(biāo)入手學(xué)習(xí)英語，老師往往只注重教會學(xué)習(xí)都這個音標(biāo)符號是如何寫的，如何讀的，把這個音標(biāo)帶讀幾遍就算完事了，也不確定學(xué)員發(fā)音是否準(zhǔn)確，是否真正地掌握了這個聲音。因為在學(xué)校學(xué)得不夠好，所以很多人就到社會上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去充電。現(xiàn)在社會上很多機(jī)構(gòu)都在打廣告，說是幫學(xué)員糾音，一般的課程安排就是放出一段英文內(nèi)容，然后要學(xué)員讀，在讀的過程中，如果發(fā)現(xiàn)哪個聲音有誤，就反復(fù)操練這個聲音，而最令老師和學(xué)員苦惱的是，這個聲音可能這次勉強(qiáng)過關(guān)了，下了課之后，隔幾天，這個音又發(fā)錯了。這處挫敗感你懂嗎？為什么會這樣，你有想過原因嗎？

大多數(shù)人功利心太強(qiáng)，往往追求速成之道，須不知，丟了根本，何來速成？

那根本是什么？

就是聲音 sound!

就是聲音 sound!

就是聲音 sound!

重要的事情說三遍！

為什么會是聲音而不是音標(biāo)？聲音即是英語中的48個音，與人面對面交流就是通過聲音進(jìn)行，有人學(xué)英語，自作主張地創(chuàng)造聲音，把48個音學(xué)成了一百多個音而渾然不知，這種情況下你如何聽懂別人又如何使自己說話時讓他人明白呢？音標(biāo)是什么？音標(biāo)只是符號，是人類為了便于傳播交流而把聲音記載下來的符號，我們與他人面對面交流時，并不是默不作聲地丟出一串國際音標(biāo)給對方。我們需要的是說話。很可悲地是，現(xiàn)在體制內(nèi)的英語教學(xué)只注重教授這些音標(biāo)，認(rèn)識了這些音標(biāo)就可以萬事大吉，須不知，音標(biāo)所代表的聲音才是重中之重。如果正確的聲音還沒有植入你的大腦，你再怎么努力也是低效學(xué)習(xí)。

說到英語中的48個音，成人0基礎(chǔ)要學(xué)英語，那要怎么學(xué)呢？如果你的童年生活是在鄉(xiāng)下度過的話且夏天的晚上都是伴著蛙鳴入睡的，請想一想這個問題，蛙叫聲并沒人特意教你，可是你為什么張口就能學(xué)著青蛙叫呢？還學(xué)得很像。對，沒錯，因為你已經(jīng)非常熟悉這個聲音了，它已在你的腦海中扎根，當(dāng)你需要時，你可以隨時提取出來。甚至即使在一大堆噪音中，你也能輕易地分辨出蛙叫聲。類比到學(xué)英語，當(dāng)你學(xué)習(xí)某個元音的聲音時，你能輕易地從一個單詞或是句子中分辨出這個聲音嗎？大多數(shù)聽力不好的人都不行，就好比我們之前出了6個單詞讓學(xué)員們練習(xí)朗讀，結(jié)果大部分人只讀了4個單詞，我問為什么，結(jié)果他們都說 beat和bit, bet和bat這兩組單詞的讀音都差不多，讀出來就是一樣的，所以只讀了4個。真是學(xué)時差之毫厘，用時謬以千里呀！所以，學(xué)英語的第一步，應(yīng)該是學(xué)聲音，而不是什么音標(biāo)，如果主次顛倒，必然事倍功半。

所以，請先學(xué)英語中的48個聲音！理論指導(dǎo)+聽力實踐+動嘴練習(xí)，突破語音關(guān)。之后呢，再從聲音過渡到國際音標(biāo)，就是順理成章的事了。

換種入門的方式，你試試！