文/高小高

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大概是4、5年前的時候，那會兒還沒大學畢業，9月10號這一天我特別鄭重其事的給我們導員和喜歡的老師發"教師節快樂"的祝福。

還沒有萬能鑰匙能破解WIFI，流量只有可憐的50M，我還傻乎乎的不知道微信為何物，我沒舍得用流量，只通過短信簡短的祝福。

畢業后，除了畢業典禮時眼角的濕潤，早把有關老師的記憶拋諸腦后。

以后，每一個教師節，每年9.10那一天，雖然有了太多種選擇祝福的方式，我卻再也沒有了“編輯-選擇-發送”的過程。

看到新聞報道、郵箱推送、朋友圈已為人師的朋友的感慨，才曉得這一天的節日身份，可也不過是鼠標點擊的匆匆瀏覽和手指一滑的盲目點贊。

老師本是伴隨著我們成長的關鍵人物之一。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我記得上學時沒少拿這個作為比喻的范例，包括老師本人自己。

蠟燭燃燒，暗淡了自己，照亮的多半是學生的成長。

不得不說，時間推移，不再上學，已經忘了學生的身份，對于9.10的數字也就不那么敏感了，我甚至不記得我的大部分的小學和初中老師，甚至連高中和大學老師好多都回憶不起來了。

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可以回憶起來的，也是一些刻骨記憶，他的刻骨程度被我整理如下：

小學時候在村子里上小學，那會兒都很淘氣，記得手上和屁股上沒少挨打，那會兒老師很暴力，很怕老師，男女老師都怕。唯一學習的記憶是在黑板上面用超大號算盤模擬算法，我笨的嚇人，是被呵斥的反面教材。

初中去縣城了，可仍然沒有逃脫被打屁股的命運。初一時候的數學老師，我因為沒完成作業被狠狠的教訓了一頓，導致后來上他老人家的課都怕怕的。

后來就認真檢視自己，以此為戒，除了初三包庇宿舍的哥們去網吧沒積極揭發外，再沒有被老師打過，那個打我的老師是我們的班主任，她后來還暗暗鼓勵我一定能考上縣城的重點高中，可惜事與愿違，我讓包括我自己之內的所有人都失望了。

高中學習被提上了絕對日程，但是依然可以碰到麻辣教師，比如我們的政治和歷史老師，他們布置的學習任務如果沒完成，就特別危險，如果需要配音，我能想到周星馳在《功夫》中的一句對白：沙包大的拳頭見過沒有。

我沒記錯的話，他們真的超級愛用拳頭捶人，不是小拳拳捶胸口的淺嘗輒止，而是撕心裂肺的疼痛難忍。

但不能否認，這兩位大佬真的很認真負責，我過后采訪了很多過去一起被捶的兄弟們，他們都揚言被捶是應該的，誰讓自己不爭氣呢？

我打算把大學列入，但是我只有道聽途說的一些事例，也基本上都是反過來的，多數是某某高校輔導員被莫名奇妙襲擊，捕獲學生被勸退開除種種。

我所在的學校沒發生過這種無法無天的行為，也許會有，我也不想去挖掘，畢竟悖逆的有點過分。

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老師，舊說師父，也解釋為一日為師，終身為父。

自古只有說老子打兒子的，哪有兒子起義的。

而我自己回憶的挨打的經歷，基本上很多人都經歷過，可是這些都是老師的督促教學的小小手段而已，多以恫嚇為目的。

當然，用父輩的解釋也可以說是不打你就不會長記性。

這些大概是從私塾演變而來的吧，我爺爺念過私塾，我曾經在他老人家用心寫毛筆字的時候問到過，他說那個時候要背誦《三字經》《增廣賢文》之類的，背誦不出來的，老先生就會拿戒尺要你好看。

后來，我看了好多相關的影視劇，更加深了我爺爺的說法，我也就理解了被板子打，被拳頭捶胸口的求學經歷。

這些記憶吧，可能需要隨時翻閱一下，要不太容易忘了自己曾家還是一個學生的身份，也容易忘了自己曾經的耿耿于懷早已經釋懷。

誰還不是曾經一邊碎碎念自己老師的種種不好，可又不允許自己的老師被別人惡意抹殺，直到最后畢業的時候心里堵得難受，喉頭發緊，干澀的眼睛會濕潤，終于打算不氣老師，要好好學習，天天向上了，卻發現再也回不去了。

大學畢業時，導員哭成了淚人，總說自己做的不好，還可以更好的照顧大家，大家都紅了眼眶，連平日里最愛氣他的彪形大漢都偷偷抹眼淚，最后教室里面全是嗚嗚的哭聲。

那會兒暗暗說自己一定不能忘了老師，要懂得感恩，可惜，畢業即離別，各奔東西后很快就被更多的事情和情感牽絆，連最基本的節日問候通通都省略掉了。

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又到一年9.10，自己東拼西湊說了一堆，沒什么重點，只是想說明，這么多年了，有些曾經教過自己的老師都像自己的父母一樣老去了，他們也許再也舉不動板子打學生的屁股了，黑板上的鉛筆字不帶老花鏡可能都看不太清晰了。

希望他們身體好，一切都好。

曾經不善言辭，現在也是，只愿把埋在最心底里的祝福全部散盡。

曾經的學生身份不會忘，銘記，感恩，祝愿所有老師們節日快樂。

余不一一。

END