中原焦點團隊 杜冰冰焦點初15期堅持分享第510天? 2020年9月5日

如果你發(fā)現(xiàn)孩子在抄作業(yè)答案你會怎么辦？前幾天，有個媽媽來咨詢說，她的孩子上六年級了，學(xué)習(xí)不用功，成績一直也很差，老師布置的練習(xí)題，他買了本答案原封不動地抄了下來，他這個行為被媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了。媽媽很為難，不知道該怎么辦？是直接揭發(fā)他，把書沒收了，還是假裝不知道，想辦法把答案要回來？我安慰了一下焦急的媽媽，和她聊了聊。孩子為什么要抄答案？是因為孩子題不會做，但又想完成老師布置的任務(wù)，逃避責(zé)罰。如果媽媽當面揭發(fā)他，導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子和媽媽對抗，媽媽和孩子的關(guān)系惡化，他的作業(yè)還是不會寫；如果媽媽偷偷把答案拿回來，導(dǎo)致的結(jié)果依然是孩子無法按時完成作業(yè)，被老師批評，自尊水平下降，對學(xué)習(xí)更加厭倦。我給的建議是：不妨讓他抄，“光明正大”地抄。這怎么說？我們都知道，每個孩子完成作業(yè)的方法都不一樣：有的在完成老師布置作業(yè)的基礎(chǔ)上，還會完成輔導(dǎo)班的作業(yè)；而有的孩子通過抄答案等“投機取巧”的方式完成作業(yè)；還有的孩子根本就不寫作業(yè)。不同的孩子，就像分布在一棟樓的1、2、3、4層，我們不能拿同樣的標準來衡量。我們有時候之所以焦慮，是因為我們不自覺地會拿自己家的孩子和“別人家的孩子”進行比較。殊不知，“別人家的孩子”是一個很抽象的概念，如果我們不考慮自己孩子的實際情況，而是硬向“別人家的孩子”這個標桿靠攏，久而久之，會讓孩子在這種“比較中”失去信心，造成惡性循環(huán)。在上面那個例子中，媽媽要認可孩子想要完成作業(yè)的態(tài)度，但是同時也要給到孩子具體的方法和建議?？梢宰屗巡粫念}目自己看看，下次再做的時候建議先把題目看一遍，看有沒有會做的，把會做的先填上，把不會做的再抄答案；或者遇到不會的題目，也可以向媽媽求助。在處理這個事情的過程中，要對孩子有足夠的耐心、理解和接納。因為成就需求是人的天性，人們都渴望通過努力獲得成就感，當他在某個方面總是受挫時，就會逐漸喪失信心；只要父母給予孩子信任和支持，他就會對自己的要求逐漸提高。父母不必害怕孩子的起點低，每個孩子的發(fā)展速率不同，只要這個要求是切合孩子實際的，就是最好的。近日，又發(fā)生了另外一件事——上海一個12歲的女孩因為從媽媽的包里“偷”了10塊錢，被爸爸帶到派出所“自首”，被窗口值班的民警上了一堂被網(wǎng)友們譽為“觸及靈魂的法律課”。我們在感慨小女孩被上了一堂“觸及靈魂的法律課”的同時，是不是應(yīng)該有更多的思考？孩子在成長的道路上，難免會犯錯，通常情況下孩子是知道的，他們有羞恥心，犯了錯誤之后也會惶恐不安，甚至?xí)朕k法遮掩，或者撒謊為自己辯解，目的就是逃避批評和責(zé)罰。如果父母采取講一大堆道理的方法訓(xùn)斥孩子，或者撕下了孩子的最后一塊遮羞布，那結(jié)果可想而知。新聞中的爸爸覺得自己把孩子帶到派出所，讓警察叔叔給孩子上一課，這當然也是一種教育方法，但是 認為，這并不是最佳的教育方法，這種方法有點“簡單粗暴”了。孩子爸爸的本意是通過帶孩子去派出所“自首”來對孩子進行教育，但是反過來說，孩子才12歲，還不具有完全民事行為能力，孩子出現(xiàn)了這樣的事情，作為監(jiān)護人的父母也負有一定的責(zé)任。另外，不知道在去派出所之前，這位父親有沒有和孩子聊聊，仔細了解孩子拿媽媽的錢的原因。孩子去派出所投案“自首”，是進行了“體驗式教育”，也給孩子留下了深刻的印象，可是此后，孩子內(nèi)心會不會給自己貼上“小偷”的標簽，這些都待進一步討論。榮格說過，“你連想改變別人的念頭都不要有。要學(xué)習(xí)太陽一樣，只是發(fā)出光和熱，每個人接收陽光的反應(yīng)有所不同，有人覺得刺眼有人覺得溫暖，有人甚至躲開陽光。種子破土發(fā)芽前沒有任何的跡象，是因為沒到那個時間點，只有自己才是自己的拯救者”，教育孩子的過程中亦如此。 對于這個問題，你怎么看？