一開口便知我們是什么人，我們讀的書不會讓我們更成功，每本書卻會成為組成我們的一部分。
文章自在，無須他求
擁有上好的寫文章的能力，不管什么時候都很吸引人的。想想看，一支妙筆婉婉生花，緩緩訴說一段江南柔情或是悲歌一曲金戈鐵馬，關山風雪，是一件多么風騷的事情。
《文章自在》是一本張大春老師一步步剖析、一點點解剖給我們看一篇好文章是怎么樣產生的佳作。
張大春老師所著《文章自在》讀來真實細致，他對于寫作的過程研究的也是透徹明晰，寫來也能讓恍然。
他坦然寫道：寫文章，不要搞作文。猛然想起韓寒的妙論：我們第一次真誠地創作是寫情書，第一次開始說謊是寫作文。
他受教于蘇尚耀老師，蘇老師說：“真正寫文章，是自己找題目；還不要找人家寫的題目。”
在書中，張大春老師寫道：
我是在那一刻，感覺小學、中學一起畢了業。
對比張老師，在寫作路上，我們缺少的不只是一位良師，還有一種觀念和幾多感觸以及更多訴說的欲望。馬爾克斯說：活著是為了講述。
文中張大春引用蘇軾的這段話也令我有醍醐灌頂之感：
天下之事，散在經、子、史中，不可徒使，必得一物而攝之，然后為己用。所謂一物者，意是也。不得錢不可以取錢，不得意不可以用事，此作文之要也。
我們如何在寫東西的時候，如何取得“意”呢？
寫好玩的東西，這世界與每個人都息息相關，可是自我的感覺卻是：“戴上耳機，就能逃脫整個世界；打開電視，好像也能逃脫這個世界。”而寫東西，寫好玩的東西最好的動機就是我明白我和這世界相關，這世界與我有關。
聽到朋友一段往事，想起往年半點回憶，看到一幕感人場景，這世界頓時和我有關。不管曾有多少憎恨和不滿，骯臟和丑陋，還是很喜歡這世界，因為孩子的一個微笑，一個擁抱。
這大概就是動機吧，那動機如何獲得？
可以是生活中的所見所聞，可以是讀書所思所想。寫文的動機是一種獲得新知的狂喜或感動，是關于生活的哲思或雜想，是關于抑制不住分享的欲望……
喜歡總結定律的阿西莫多也為如何獲得創意和習作動機，總結出了兩條定律，與您共享：
定律一：一個人必須擁有很多方面的資訊，也就是必須博學，才有可能發明前所未有的創見。
定律二：一個人必須善于組合各種資訊，并且能夠分析各種組合的意義，也就是必須夠聰明，才有可能發明前所未有的創見。
阿西莫多的機器人三定律更廣為人知，我感覺這個創作二定律則解釋了為何他能夠著作超身，且這個定律于人人皆有利。
世界與我有關，所看所讀所處所感，隨處即可取意。
文章的骨架，修辭，結構，潤色，對于一個文思泉涌的作者而言，好像武器高手是從兵器庫里隨手拈來的十八般兵器，刀來劍往，叮叮當當，大珠小珠落玉盤，生氣勃勃，好不熱鬧。
寫文章有正話反說，指桑罵槐，象征隱喻，語言陷阱，借用典故，比比皆是，我們也不要奢望一下子學會這些技能，下筆就寫，沒事就就修改，一點點進步，一步步前行，相信筆下總有一天會生花，讀來流利，還能鏗鏘琳瑯。
慢慢寫吧，人生至味是清歡，文章最佳是平淡。
在這個被無邊愛情和愛情修辭污染了的世界里，我覺得老媽的人生干凈明亮得多。
今人不相信文章和思想的價值，可是道理就是道理，沒有時尚流行然否的問題。
這句話，令我怦然心動，不禁噠噠打字而已。
我是斷斷，愛分享，愛讀書，一起看世界。
