我學(xué)英語(yǔ)的興趣是從哪里開(kāi)始的呢？
小學(xué)的時(shí)候，大我四歲的姐姐在上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每天戴著隨身聽(tīng)嘰里呱啦說(shuō)些我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，我覺(jué)得很神奇，就跟爸媽說(shuō)我也想學(xué)，然后我就成了補(bǔ)習(xí)班里最小的學(xué)生，那個(gè)時(shí)候老師教的都是初中語(yǔ)法，各種sb,sth我都聽(tīng)不懂，作為一個(gè)26個(gè)字母都認(rèn)不全的小孩，考試只能靠跟老師賣個(gè)萌才能過(guò)關(guān)。
但這也是有好處的，小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，第一節(jié)英語(yǔ)課老師選課代表，我的字母表背的比他們都溜，然后我就被選中了，這讓我可以神氣的收全班同學(xué)的作業(yè)。這小小的驕傲感讓我日后總是保持著對(duì)英語(yǔ)的興趣。
上大學(xué)以前，小縣城鍛煉出了我爐火純青的啞巴英語(yǔ)，語(yǔ)言對(duì)我來(lái)說(shuō)，是印在試卷上的一道道題。
大一的時(shí)候，我參加了一個(gè)國(guó)際交流協(xié)會(huì)舉辦的交流會(huì)，在校園的草坪上，來(lái)自世界各地的人們互相結(jié)交朋友。我的天，這是我第一次見(jiàn)到歪果仁，我的聽(tīng)力差到，對(duì)方刻意為我放慢語(yǔ)速，我也反應(yīng)不過(guò)來(lái)他在說(shuō)什么。每個(gè)單詞真正的語(yǔ)音對(duì)我來(lái)說(shuō)太陌生了，如果它們能浮現(xiàn)在空中也許我還能明白。這次交流會(huì)給我很大的震撼，雖然以我開(kāi)口不超過(guò)三句收?qǐng)觯亲屛艺J(rèn)識(shí)到，語(yǔ)言是一種交流的工具。真正想要在歪果仁面前不慫，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練還是要齊頭并進(jìn)啊。
口語(yǔ)篇
大二的時(shí)候我選修了英語(yǔ)第二學(xué)位，當(dāng)時(shí)是抱著一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)不進(jìn)則退的想法，強(qiáng)迫自己不斷接觸英語(yǔ)。我幸運(yùn)的遇到了一位耐心的語(yǔ)音課老師。第一次，我從英語(yǔ)專業(yè)的老師口中學(xué)到語(yǔ)調(diào)，連讀，吞音的現(xiàn)象。終于可以從一個(gè)單詞一個(gè)單詞的蹦轉(zhuǎn)變?yōu)檫B貫的讀句子，這讓我多少找到點(diǎn)老外說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)。
專業(yè)的語(yǔ)音知識(shí)讓我的發(fā)音不再那么蹩腳，但是學(xué)口語(yǔ)最關(guān)鍵的還是要開(kāi)口。真正帶給我開(kāi)口的自信的是一次雅思口語(yǔ)考試。當(dāng)時(shí)為了能參加學(xué)校出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目，我報(bào)考了雅思。雅思口語(yǔ)考試的內(nèi)容是與一個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)的考官聊10分鐘，第一部分是簡(jiǎn)單的話題，第二部分為自己陳述一個(gè)話題，比如描述一個(gè)你身邊最正直的朋友，第三部分探討一些深刻的話題。我是非常害怕的，因?yàn)槲叶疾淮_信我能不能聽(tīng)懂考官的問(wèn)題，在這之前我從沒(méi)有和外國(guó)人聊上這么十分鐘。雅思口語(yǔ)的考場(chǎng)是封閉的一個(gè)個(gè)房間，等于就我和考官倆人。這種環(huán)境讓我在考試的時(shí)候大膽努力的展示自己的口語(yǔ)，不瞞你們說(shuō)，我的語(yǔ)調(diào)都在那一刻盡可能的夸張起來(lái)，盡量不是平平的說(shuō)話。反正除了考官也沒(méi)人聽(tīng)到，沒(méi)那么多顧慮。出了考場(chǎng)我簡(jiǎn)直不相信與一個(gè)外國(guó)人聊天我是可以做到的，沒(méi)有那么難。這徹底讓我有了開(kāi)口的膽量，不再唯唯諾諾，啞巴英語(yǔ)。
為了鞏固這種感覺(jué)，我去了學(xué)校的口語(yǔ)角，每次開(kāi)場(chǎng)都會(huì)有一些集體游戲，我下定決心要在這里獲得進(jìn)步。于是從每次都舉手上臺(tái)參加開(kāi)場(chǎng)游戲，到主動(dòng)去搭訕外國(guó)人，在這個(gè)口語(yǔ)角，我努力成為一個(gè)活躍的積極分子，依然是周圍都是陌生人的環(huán)境減少了我的顧慮和不好意思。如果你不去改變，即使去了口語(yǔ)角也是坐在角落刷手機(jī)，機(jī)會(huì)要自己爭(zhēng)取，這道理在哪里都適用。
聽(tīng)力從雅思5.5到7
備考雅思聽(tīng)力的時(shí)候，坐在聽(tīng)力班的教室里，我是絕望的，老師通常放一題聽(tīng)力，做完后講解一些大家都會(huì)錯(cuò)的陷阱。常常會(huì)遇到一個(gè)空沒(méi)有任何人錯(cuò)而我錯(cuò)了，都是些簡(jiǎn)單到?jīng)]什么可講的題，我深深感受到自己是整個(gè)班級(jí)最低的水平。但是，這個(gè)老師告訴了我們一些日常練聽(tīng)力的方法，我真的去做了，并且堅(jiān)持了下來(lái)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，精聽(tīng)。聽(tīng)力材料我用的是劍橋雅思系列，用老師推薦的APP把所有資料下載下來(lái)。然后從播放section1開(kāi)始，因?yàn)檫@是聽(tīng)力最簡(jiǎn)單的部分，每聽(tīng)一句，摁暫停并重復(fù)這句話，不要看原文。如果不能做到，就倒回去再聽(tīng)。最后一步才是去看聽(tīng)力材料的這一句，去校正自己剛剛重復(fù)的句子對(duì)不對(duì)。慢慢的，變成聽(tīng)一段才會(huì)有沒(méi)聽(tīng)明白的部分，需要我去重復(fù)聽(tīng)。這個(gè)過(guò)程就好比梳頭發(fā)，打結(jié)的那里要反復(fù)的去梳開(kāi)。
在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些讀音你捕捉到了，可是想不明白這是什么詞，那么對(duì)照原文后，就要去積累這些你不熟悉讀音的單詞，有時(shí)候以為你捕捉到的讀音是單詞，其實(shí)是連讀，吞音的短語(yǔ)，這個(gè)也同樣要積累。其實(shí)聽(tīng)多了，就會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，唯手熟耳。
寫(xiě)作篇
寫(xiě)作是一個(gè)輸出的過(guò)程。我們可以把它類比為寫(xiě)作文，經(jīng)常需要背好詞好句，同樣的辦法，當(dāng)你讀到那些表達(dá)的準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的英文句子，就記下來(lái)。背的時(shí)候?qū)⒕渥又形囊馑既繉?xiě)在一起，對(duì)著這張紙口述出它的英文表達(dá)。我在備考的時(shí)候讀的是雅思范文，因?yàn)樗谋磉_(dá)是最適用于我的雅思寫(xiě)作的，但是要提醒“烤鴨”，雅思打擊作文模板，千萬(wàn)不要照搬。
閱讀篇
我認(rèn)為閱讀最重要的是詞匯，比詞匯意思更重要的是它的詞性。在背詞的時(shí)候要注意它的詞性。雅思閱讀考查的是同意替換，因此在做閱讀的過(guò)程中，作者用到了什么樣的同意替換你都要去思考一下，這種思考其實(shí)就是精讀。
精讀還要做到思考錯(cuò)題，為什么正確答案不是我選擇的這一項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)選它或不選它的原因都要想清楚。千萬(wàn)不要在這樣的思考上偷懶，一篇精讀頂十篇泛讀。
歸根結(jié)底，這些方法和努力都是因?yàn)槲艺娴南雽W(xué)英語(yǔ)，沒(méi)人逼我都是自己在逼自己，是我自己想要和歪果仁談笑風(fēng)生，想去看更大的世界，想要認(rèn)識(shí)世界各地帥氣的小洋人！！！才會(huì)想盡各種辦法去提高英語(yǔ)，各種辛苦甘之如飴。學(xué)好英語(yǔ)的路千千萬(wàn)萬(wàn)條，只有堅(jiān)持才是王道。
這是我在簡(jiǎn)書(shū)的第一篇文章，希望將我的感受分享給同樣努力的人。
