沒有一艘船能像一本書
也沒有一匹駿馬能像
一頁跳躍著的詩行那樣
——把人帶往遠(yuǎn)方。
這條路最窮的人也能走
不必為通行稅傷神
這是何等節(jié)儉的車
——承載著人的靈魂。（美 狄金森）
我們是江蘇省常州市龍城小學(xué)三（8）班的學(xué)生，由40個(gè)小太陽組成，溫暖而耀眼。同時(shí)我們是一群熱愛閱讀的小太陽，想用閱讀來充實(shí)自己，讓自己變得更加光芒四射!九月底，梁老師告訴我們，我們被全國“班班有讀”第三期活動(dòng)選中了，我們興奮不已，能和全國的小朋友們一起度過閱讀之旅實(shí)在是一件幸福的事情哦！
看，我們小太陽的守護(hù)者——狒狒老師，是不是很漂亮？狒狒老師不僅漂亮，她還像狒狒一樣聰明，總是帶領(lǐng)著我們遨游在書海中。上學(xué)期，我們班共讀了《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》、《最美得善舉》、《窗邊的小豆豆》等多本書籍，梁老師還在“樂羊”公益平臺上為我們自費(fèi)買了好多書呢！
我們是幸福的，也是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀儏⒓恿巳珖鞍喟嘤凶x”活動(dòng)！就在今天，我們龍城小學(xué)三（8）班師生一起舉行了“班班有讀”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，我們好奇著、興奮著、期待著快點(diǎn)開啟這次的閱讀之旅！
感謝家長和老師為我們準(zhǔn)備的精神大餐！
儀式中，我們每個(gè)人都安靜地坐著，雙手放在書上，閉眼靜心，抵達(dá)安靜的閱讀狀態(tài)！
卡迪爾曾說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書就像我們的朋友，我們要與書為友，珍愛書籍。于是，我們莊嚴(yán)地在自己的課外書上寫下：某某是這本書的朋友。
這次啟動(dòng)儀式上，讓我們大開眼界的是“怎么讀”——那些好玩的方法：魚骨圖、大花臉、思維導(dǎo)圖…… 你們瞧：
這是豐富多彩的大花臉，還有更有趣的魚骨圖呢。
思維導(dǎo)圖也不賴，真讓我們腦洞大開！我們真想馬上去嘗試。不過心急吃不了熱豆腐，我們需要一個(gè)月的時(shí)間去慢慢啃，去靜靜地畫，漸漸地成長……
