楔子

兩年前，我做了一個決定，用漫漫長生許了一份誓言。我對河山起誓，我要熱愛這片大地；我對百川吐言，我要盡忠職守，不求有功，但求無過。但，我不會唱贊歌，我卑微如光，我負重前行。

正文

我不會唱贊歌，我嘴笨外加五音不全。

從第一次站上講臺，從見不到求知若渴的大眼睛那一刻，我便知道有一種無力感來得如此滄桑。桃李不言，下自成蹊，是一段佳話?？晌覅s是今日上房揭瓦，明日雞飛蛋打，活脫脫的生活大爆炸。再回首，農村教育從一開始就如銅墻鐵壁，我不是紅孩兒，我更不是孫悟空，穿墻而過的本事沒有，撞了南墻，頭破血流卻是有的。

從第一次來到學校，背靠大山，面朝正在修建的高速公路，每日塵土滾滾，風沙獵獵，水土不服，周遭有別。晃一晃一池山泉水，兩年的杯中羹便也吃過來了。但我不會唱贊歌，這的確是一場生存與意志的考驗，過關者為勝。

由外向內，由內及外，不要白費力氣去高歌引嚎了，當心深夜的風把你的聲音帶走了，明日課堂上要你當個啞巴老師，豈不鬧天下之大笑話！

我卑微如光，吉光片羽。

學生鬧心，環境艱苦，歲月無痕，空山鳴響，這些只是冰山一角。我卑微如光，卻不知為何，總想在撥開黑夜照亮前行的路。

他們從來不會說一句老師你辛苦了，卻會把你給他們的書，視若珍寶。所以，我背著光，向天空借了一個書籍的天堂，他們小臉是歡喜，眼睛里是不屑，腳上是蹦跶的愉悅。

他們從來不會把作文好好寫，一字一句東拼西湊，寫得一手潦草飛舞的字，還自鳴得意說這是清代草書，你我不同時代，你不需要知道太多。我呸！還草書！但卻知道與信友通信的過程中，工筆字描，規規整整，一字怕疏忽。我擎來友誼的光，你們可否字字珍惜。

他們從來不會知道人人為我，我為人人是一種美德。戲謔告知我，小孩子嘛，我們都很自私的啦，你現在不讓我們自私，什么時候我們才能為自己著想！我鼓著眼，嚇得小心臟撲通撲通直跳，這算哪門子的歪理，這是我教的學生。但他們每日放學后卻知道將凳子放在桌子上，為了掃地同學的方便，亦為了今后自己掃地的方便。

他們從來不知道愛護衛生，教室里面干干凈凈是一種什么樣的盛況。我們在家也不打掃衛生的，你莫要逼我們。我這個老師哪里都好，就是討厭臟兮兮。什么都依你們，唯獨這件事不行，我縱然是他日飛走了，你們也得老老實實給我保持干凈。他們知我認了真，也假兮兮服了軟，卻真的不亂丟垃圾了，你說奇怪不奇怪。

我卑微如光，話說吉光片羽的意思是殘存的極其珍貴的文物。我希望卑微的光，可以留在你們心里某個角落，每當夜深了，前路渺茫時，我可以勇敢地站出來，為你們指一路光明。

我負重前行，如履薄冰。

前日，家長給我打電話，讓我幫他好好管孩子。我心中惶恐。我多想問問這位家長，你知我姓名，知我品行，知我相貌，你如何可以如此放心大膽將你的寶貝孩子交到我手上，并讓我好好管管。我甚至連自己都管不好，又如何去管你的孩子。

我負重前行，如履薄冰。

再過兩個月，我就要離開這里了，離開學生，離開大山，奔赴我未知的前程。我多想走時告訴你，不要想我相貌，不要記我言語，不要寫字時想起我，不要讀到某篇文章時憶起我，我們師徒一場，好聚好散，我不想你們，你們也莫想我，我們相忘江湖。

我負重前行，如履薄冰。

我怕沒有種子會開花，我甚至怕有沒有埋下一顆種子。來時氣勢洶洶，走時灰頭土臉，如果你問我，再給你一次機會，可否重來，我會堅定告訴你，不可！

孩子，是祖國的花朵。我是臨時的園丁，怕澆灌不好，反而害其衰敗。

你我負重前行，可否想過教育的未來，可否擔憂他們的命運。還是不想的好。

主編嘉利四月底讓我寫一篇后記，為2015-2017屆項目老師離開時，送上的一本薄薄《微光》做后記。我思前想后，實在不知該如何回憶自己這兩年，甚至找不到一個詞語可以概括這兩年。只是覺得時間過得太快，又似乎過得太慢，恍恍惚惚地，便想了一個很長很長的題目——《我不會唱贊歌，我卑微如光，我負重前行》。手心里冒了汗，算是完稿了。

簡簡單單的一些話，送給你我。