必須得承認(rèn)，讀書是現(xiàn)在的熱門話題，尤其是有了很多讀書活動(dòng)以后，教人讀書，拆書的課程多了很多，包括簡(jiǎn)書，朋友圈里也經(jīng)常有人在發(fā)直播和鏈接，在說怎么能夠讀書讀的更快一點(diǎn)。
讀書速度也漲的快的嚇人，從幾天一本，到一天幾本，看那速度，一年可不止讀三百本，讀書很慢的我，開始陷入深思和焦慮，這以后不說自己一天讀了幾本書，可怎么出門啊。
讀書的重要性毋庸置疑，幾年以前，就接觸過秋葉大叔的拆書幫，做成PPT讀書筆記，當(dāng)時(shí)甚感新鮮，也覺得不錯(cuò)，買了幾本怎么閱讀的書籍，但我PPT實(shí)在做的太差，也沒有做出幾張很好的PPT讀書筆記，但是關(guān)于讀書方法，有些書是可以速讀的觀點(diǎn)我還是承認(rèn)的。
但這里我不是來撕秋葉大叔的，別緊張，哈哈。
當(dāng)然我也不撕任何人。
從那時(shí)開始到現(xiàn)在也有很長(zhǎng)時(shí)間了，讀書活動(dòng)熱起來后，有些讀書的課程宣傳越來越玄乎，標(biāo)題也越來越嚇人，一天十幾本，一年三百本，尤其是思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，被描繪的好像萬能一樣，我就開始納悶了，真有這么牛叉嗎？
一年讀書三百本，這是看書呢還是翻書呢？
思維導(dǎo)圖我也用過，必須得承認(rèn)托尼·博贊發(fā)明的這個(gè)概念和工具可以對(duì)讀書，工作，思考帶來很多便利性，但用了這個(gè)舶來品，就真的有這么神乎嗎？在讀書方面。
為什么我看到的思維導(dǎo)圖讀書筆記，大部分都好像是書籍目錄直接打上去一樣。
用思維導(dǎo)圖提高閱讀速度的話，那能解決朋友圈這樣的問題嗎？
好吧，我還是先承認(rèn)我思維導(dǎo)圖也沒學(xué)到家！
讀書有方法，有些書是可以速讀的，古人里，用這種方法讀書最出名的兩個(gè)人分別是諸葛亮和陶淵明。
《魏略》載：
亮在荊州，以建安初與潁川石廣元、徐元直、汝南孟公威等俱游學(xué)，三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀大略，每晨夜從容，常抱膝長(zhǎng)嘯。
陶淵明在其《五柳先生傳》里寫自己：
好讀書不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。
獨(dú)觀大略，意味著從總體上把握問題的精神實(shí)質(zhì)，而不為枝蔓問題所糾纏。
二人皆重視抓住重點(diǎn)，去繁就簡(jiǎn)和獨(dú)立思考，著重領(lǐng)會(huì)書中深含的旨意，而不死摳書中個(gè)別字句。
你看，怎么讀書，怎么提高閱讀速度，對(duì)于愛讀書的古人來講，早就有所感悟。相信很多人，在讀書活動(dòng)火起來以前，也是很有感悟，但一定就有這么多嗎？
為什么在讀書活動(dòng)火了以后，就忽然跳出了這么多對(duì)讀書方法有感悟的人呢，還讀書讀的那么快？
因?yàn)閷?duì)這些開發(fā)課程的人來講，可以帶來盈利。
主要還是閱讀的功利性，人心的焦慮。
其實(shí)在觀察了一段這些課程宣傳和更文后，尤其是那些讀過的這些書的目錄，多少也有點(diǎn)明白了。
1 書的內(nèi)容重復(fù)。
還舉思維導(dǎo)圖這個(gè)例子，介紹思維導(dǎo)圖最出名的還是東尼·博贊的那本書，但是同時(shí)他還有其他關(guān)于思維導(dǎo)圖運(yùn)用的書籍，在準(zhǔn)備買他其他書籍的時(shí)候，碰到下面這個(gè)評(píng)論：
先別看那些好評(píng)，大部分都是評(píng)論dangdang物流快的，于是看了下大概的目錄信息，確實(shí)類似，于是作罷。
可就在過幾天不久，就看到有人說他學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，運(yùn)用后速度很快，你看，他都讀了套裝了，還有其他思維導(dǎo)圖的書籍，并且在書單中列了出來，并且都是相同內(nèi)容的。
我只想說，你真有錢，書那么貴。
既然內(nèi)容都差不多，你不覺得看著煩嗎？但是，這樣可以列在他的書單里，他的課程更有渲染性，還有一種可能，他真的不知道這些書內(nèi)容很類似。
你可能是把類似的書籍翻了一邊而已，因?yàn)橹v的內(nèi)容都很類似。
其實(shí)呢，這有點(diǎn)像專題閱讀的方法。
就像上面朋友圈那張圖片里一樣，你用思維導(dǎo)圖啃個(gè)《尚書》試試，你能讀多快？
一直拿這個(gè)思維導(dǎo)圖說事，不表示我對(duì)這個(gè)有意見，思維導(dǎo)圖能夠帶來的便利性就不多說了，不是說思維導(dǎo)圖不好。
2 書里贅述太多。
這個(gè)尤其指西方書籍多點(diǎn)，可能中西方文化差別，書市這兩年，國(guó)外作者書籍較多，不知是不是寫作習(xí)慣不同，很多時(shí)候，讀了很久，竟然找不到主題，整本書中，寫到真正的核心思想，整本書中只有那一部分，這樣的書讀起來，你再慢吞吞，那確實(shí)需要參加下讀書課程了，而且這些課程開發(fā)者就喜歡這樣的讀者，容易見效果。
很多暢銷書都是這個(gè)模式，所以當(dāng)對(duì)方照片上放了他讀的幾十厘米厚的書籍，請(qǐng)先看下書名，找下目錄，但這樣卻最適合拿來宣傳。
以上都是個(gè)人一隅之見，不見得正確，整體說來，宣傳能夠讀書很快，還是要看類別的，不是每一本書都能夠速讀的。
讀書本來是個(gè)慢功夫，尤其是在文史哲方面，更是需要沉淀。現(xiàn)代信息爆炸，人心浮躁，再加上功利性的營(yíng)銷存在，難免讓人有以下錯(cuò)覺：
讀書讀的越快=成功速度越快。
所以每個(gè)人都想讀書很快，以期更多的獲得知識(shí)，這個(gè)可以理解。
可真的是這樣的嗎？讀書讀的慢的人就沒有出息了？
曾國(guó)藩讀書就讀的很慢，甚至可以說笨，一個(gè)三百字的小文，梁上的小偷聽他讀了一遍又一遍，小偷都背會(huì)了，他還背不會(huì)，他讀書讀的快嗎？
最后，也沒見小偷有什么出息，曾國(guó)藩呢，立德立功立言三不朽，誰人不曉曾國(guó)藩！
在曾國(guó)藩看來，欲速則不達(dá)，慢就是快，書總得讀透，基礎(chǔ)總得打穩(wěn)。
唯天下之至拙，能勝天下之至巧。
而且書單那么多，你能都去讀完嘛，讀那么快，你學(xué)到了什么呢，除了書翻了一遍以外！
不拿筆，不閱讀，你的讀書筆記呢，讀完你有什么感受呢，你的書評(píng)呢，什么都沒有，拍張照片，導(dǎo)圖把目錄做一遍，放在朋友圈，這就是讀過了？
書終究是讀給你自己的，不是放在朋友圈里曬的。
讀得快歸根結(jié)底還是想書讀的越多，書是讀的越多越好嗎？也不見得。
一招鮮，也能吃遍天。
認(rèn)真讀透一本書，最后帶來名聲和成功的人太多了，讀《史記》你能想起來王立群，讀《論語》你能想起來于丹，讀《三國(guó)演義》你能想起來易中天，額，說不定以后也能想起我，只是，你沒有這個(gè)耐心。
我也想快，可是有些事情，終究還是慢功夫。
在這個(gè)社會(huì)上，出名要趁早，成功要趁早，功利主義盛行，所以你很焦躁，所以你想快，在加上宣傳性營(yíng)銷的作用，也難怪想一年讀三百本書。
書是讀給自己的，也確實(shí)是有方法的，快慢自己把握，有收獲就好，不論讀書質(zhì)量，讀的再多，也只是一個(gè)翻書機(jī)器。
