黃松子說，其實陳老師對你也不錯，嗯，我沒有辦法否認(rèn)。
“某老師對你很不錯……”很熟悉的一句話，記得很多人這樣對我說過，但到了最后，我還是沒有辦法和老師成為朋友，坦誠的聊天，只能漸行漸遠(yuǎn)。我也知道，這一切，源于我。
我與老師們的感情，很奇妙，道不明。
小學(xué)，初中，高中，每一個階段，總有一位老師，真心待我。
每段故事的開始，都是美好的，也是遲鈍的。遲鈍到直到每次身邊的人說起“某老師對你很不錯……”時，才發(fā)覺故事的開始，卻也迎來了結(jié)局。
我也只能這樣了。
因為懦弱，所以每段故事的開始，主動靠近的從來不會是我，就連最后的道別，之后的問候也不敢。因為糾結(jié)，所以每段故事到一切看似美好的時候，也就意味著結(jié)局的即將到來。
從小我對老師都存在著一種敬畏。我在七彩泡泡里面，他們在外面，我無數(shù)次舉起手，但從來不敢戳破。每次都是他們找到了我，靠近了我，我心里確實是溫暖的，還有更多的欣喜，那種日子感覺每天都很燦爛，讓人著迷。一直到身邊的人或有意或無意的說起“某老師對你很不錯……”時，我便開始糾結(jié)，其實我知道是我個人固執(zhí)的偏見。一邊很想心安理得的享受著老師的關(guān)心，一邊又告誡自己一視同仁的老師才是好老師（不知道為什么，當(dāng)初一直覺得如果老師對我一個人的關(guān)心多于其他同學(xué)，也算是不一視同仁），開始故意遠(yuǎn)離與排斥。于是每段故事的結(jié)局大同小異，我和老師，終究只能是我和老師，成不了我和朋友，如此循環(huán)。
這是一個死循環(huán)。
一個我無論如何，也走不出的循環(huán)。
如今，我自己也搞不懂自己當(dāng)初的做法，但真心想對所有曾經(jīng)關(guān)心我的老師們說一聲抱歉！
我與老師們的結(jié)局，皆因我一人造成，但絕非我所愿！
語無倫次才是我的風(fēng)格。
