覺得很欣慰，昨天只有一個孩子，沒有交作業，但是印象中為什么覺得那個孩子又交了作業的呢？總之昨天孩子們表現都很好，我覺得應該表揚，尤其是作業做得不夠好，被打回去的孩子補了以后又交上來了，而且大部分的孩子家長都號了一次。希望以后能夠繼續堅持，但是往往說這句話的時候都對以后報了很大的期望，心情容易飄，所以啊，還是順其自然。
昨天做的最好的三件事情不對，有四間最基本的把家里打掃了衛生，哦，不對不對，還有一件事，把一個大的被套改成了小的被套，對于小的棉被來說，剛剛合身。然后給瑜伽房客廳打掃了衛生，還有廚房。把之前做的菜全部都吃完了，一點沒有浪費，可能是菜太辣了，所以昨天和前天胃都有點不舒服，昨天摘了一片薄荷葉來泡水，味道有點不習慣，但也不是太差。昨天堅持了第四天，練瑜伽做的最棒最棒的事情是昨天在加班的時候嗯，也說不上是加班，因為這是周嘞，算是上班把第一單元進行了復習，上網課越來越有自己的思路了。
以后可以這樣做，先復習上一節課，老師講了什么內容，讓孩子們讀一讀一記。然后在講作業的時候先想一想這個題目考什么考的試，我們昨天學的知識點當中的哪個問題？然后再說答案，最后所以說哪些同學做錯了，錯在什么地方？最后下課的時候讓孩子們立馬把自己做完，筆記的書上的內容交給我檢查。所以我直播的那一天，孩子們要交兩次作業，一次是自己的聽課筆記，另一次是家庭作業，今天的家庭作業也挺簡單，這是自學解決問題，完成后面的練習可以借助以前的資料，然后做一頁口算。今天我的任務是上課嗯，準備第一單元的復習，把孩子們的易錯題歸類到一起，下一個星期一就講。周末就做一夜解決問題，再加兩頁口算，還是請家長們檢查，以后我們都每天一頁口算，應該這樣說，以后每一次上完代老師的直播以后都做一頁口算，周末兩天一天一頁。嗯，每個周末都做兩頁口算題卡，希望孩子們的計算能力能有所提高，之前的加減法做的就不太好，也許以前就是這個樣子，只是我沒有檢查過。這樣看來挺感謝這次疫情的，讓我了解了孩子們的口算題卡，讓我有機會一個一個的檢查他們的作業，更多的是有了時間來解決這些問題，為什么上課的時候沒有這么多時間呢？在學校里批改作業總是太吵了，周圍的同事會說話，辦公室外面的小朋友又會嘰嘰喳喳，上課的時間總是那么短暫哦，還有就是每天上的課要多很多，還要做操，每一節課都要去，所以我每天空閑的時間并不多。
昨天遇到一個問題，再把一串算式改成一個綜合算式的時候，聽了許爾斯上面的，可覺得那種方法雖然很原始，但是也很好用，比起我的方法來說，那個方法簡潔多了。后來遇到了一個懲罰，本來的算是的，前面結果孩子們寫的算式的，后面去了，本來覺得這兩個應該都可以，因為交換因素的位置積不變，但是問了偉哥，他覺得不能交換位置，這樣的話算式就改變它原來的樣子了。所以啊，數學是該靈活的時候可以靈活，不能靈活的時候就不能靈活，昨天聽到一個老師說的話，覺得很開心，她說這孩子多好的思維啊，這是那些名師說過的話，很贊賞孩子們的態度，希望自己對孩子們少一些批判，多一些欣賞，少一些抱怨，多一些鼓勵，昨天楊玉玲同學居然主動交作業了，雖然做的不是特別好，但是還是很開心嗯，祈禱今天他也能主動交作業吧！不知道算不算，我之前天天催作業的，結果呢？
