又下雨了，窗臺上的月季與太陽花在風中輕輕搖曳。
此時已是深秋，雨中的風里有了潮濕的味道，這味道有如遠古的鐘聲，在秋風里低回盤旋；又有如白云強老師文字間那些千回百轉、淺吟低唱的遙遠記憶，這些記憶聚著老師童年如蝴蝶般五彩斑斕的夢，聚著煙火凡塵里小巷轉角瑣碎日子里的點滴過往。
而此刻我在秋色里，徜徉在老師文字的阡陌上，和老師一起走進童年的夢里，感受著巜進化》帶給我的童趣與啟迪，感受著《左肩右肩》小巷深處的煙火之氣，任由思想跳躍在字里行間，將心底最柔軟的情感嵌進拙笨的文字，容感動落滿文字的小徑。
秋天，是一個充滿詩意與溫情的季節(jié)，那些漸遠漸遠的往事如一場秋雨飄落在心上，一半濕了舊夢，一半潤了紙箋。就像巜進化》里的主人公問“人是猴子變來的嗎？”而大人的回答卻是:“你是從垃圾堆里撿來的”。這讓我想起了我的童年，那時的我也問過如此幼稚的問題。好像所有父母的回答都如出一轍，那些曾經(jīng)看似不經(jīng)意的玩笑卻讓童年的我們極力想要去證明。
這篇《進化》看似無厘頭、充滿了虛幻，但文字中想要表達的除了人類的自然特性外，還有就是對美好事物的向往，就好像孩子即便是“人類從哪里來？”這樣的問題都是童話般的存在。正如老師所言:孩子眼里的世界，也曾是我們的過往，更是我們對未來的期望。人生就是一場修行，不論來去，珍惜當下，過好每一天，讓自己的人生變得有意義，這才是最重要的。
老師的每一篇文章都會讓人產生一種共鳴。我曾經(jīng)一氣呵成讀完老師為我而寫的評書，內心感動萬分。老師的文字讓我感覺，我與老師雖是初識，但卻如相識許久的老友。
我甚至從老師的文字間找到了自己的影子，這是我平生第一次有這樣的感覺，也是令我歡喜的地方，或許這就是緣分。就如老師在為我而寫的書評中所描述的:在初春的江南遇到江北的你，多么奇妙的遇見，這更讓我確信文字是有魔力的。
老師的文字有如繾綣的小令是如此的扣人心弦；又有如江南的風吹皺了一池春水，無不彰顯著他深厚淵博的文學功底。就像老師的書評——我在東坡遇到五柳先生，而我亦慶幸在深秋的江南遇見了江北才華橫溢的你。
《左肩右肩》充滿溫情與感動，讀罷令人感慨萬千，心潮起伏。那些光陰中的愛和溫暖如靜水深流，在寂靜中顯露出它的博大。父愛如山，曾經(jīng)你將我扛在左肩，陪我長大，今天我將你扛在右肩，陪你變老。此文感人肺腑，讓人從中感悟到了人生的真諦，更觸動了讀者內心深處最柔軟的地方，仿若身臨其境。
老師通古博今，將花開花落里的前情舊事串連在一起，每一篇文章都包含了人生百態(tài)，都蘊藏著人生哲理。
從巜筆洗換房》到《山的那邊是海》，從《無夢既去》《陽光璞玉》再到《鐵鍬》與《封狼居胥》老師用細膩的筆觸深入人生與社會的各個角落，通過故事的形式傳達出對生活的深刻認識和豐富情感，讓讀者從中感受到平凡工作中的別樣滋味。文章精彩紛呈，每一篇故事都猶如一幅幅絢麗多彩的畫卷，這些故事歷經(jīng)歲月曲折，字里行間蕩漾著濃稠的文學藝術魅力。
我在文字間徘徊，如同行走在一片綺麗的花海，又如同品味一杯甘醇的酒，這漫天飛舞的文字啊，承載著老師的希望，更給讀者營造了一個寧靜、悠遠的心靈之境。也因為這些文字，讓每一寸光陰都變得溫潤起來，日子中也少了落寞與蒼涼。
如我而言，老師的每一篇文章、每一個故事都能溫柔地走進心底，都能讓心婉約成一朵花開，這文字中的故事就像塵中的藤蔓，讀起來，軟軟的、柔柔的，不知不覺心便醉了，讓人恍若看到，紙墨化為塵世的枝蔓，文字從心上曼妙衍生。
清秋淺淺，只想把心交付給這些深深淺淺的文字，任文字的光酣染荒蕪的心靈，讓余下的歲月流媚飄香。
此刻，陽臺上的月季依然靜靜地盛開著，淡淡的香氣彌漫了滿屋，我在花香里捧卷而讀，任由暗香在指間漾上心頭。
