常言道“父母是孩子的第一任老師。”那么，怎么做好孩子的第一任老師呢？在此，我想談談個人的點滴體會。

記得兒子上幼兒園中班時，給兒子報了少年宮的圍棋興趣班。沒上興趣班前，兒子喜歡下五子棋，孩子爸爸就陪著孩子下五子棋。學圍棋了，爸爸又是在電腦前自學了基本的圍棋方法，一有時間就陪兒子下，剛開始兒子一下輸就哭，在爸爸的鼓勵下，兒子慢慢開始贏他，也慢慢的對圍棋有了越來越大的興趣，后來爸爸漸漸就不是兒子的對手了。在兒子學圍棋的路上，是爸爸一路的鼓勵和支持讓兒子對圍棋執著的熱愛。興趣是最好的老師，父母在培養孩子的興趣時，不僅要鼓勵孩子，也要讀懂孩子。每一個孩子天賦中都有特長，做父母的我們只要不失時機去發現、培養和保護孩子的興趣。

關于親子閱讀，有的媽媽會和我聊說：“家里買了很多書，孩子不看有什么辦法，不是不給買，是一大堆擺在那，不看。”可是有沒有想過，孩子為什么不看，做為家長的我們又是怎么去引導孩子的。是隨便說：“孩子，你做完作業就看看這些書。“還是換一種方式，看著孩子的眼睛說：”孩子，你看媽媽給你買了一套很有趣的書，我們一起來看好嗎？“有時間時你可以讀書給孩子聽，記得《朗讀手冊》里說“當大人讀書給孩子聽的時間，有3件重要的事同時發生1、孩子和書之間產生一種愉悅的聯結關系；2、家長和孩子同時從書里學到東西；3、家長把文字能及文字的發音灌輸到孩子的耳朵里。想起自己和四年級的兒子的親子閱讀，其實很簡單，就是從小還沒上幼兒園時就經常給他講故事，那時也沒有想他是否聽得懂，能記多少，就是那樣講一些適合的書，后來孩子慢慢長大了，認識的字越來越多時，有一段時間媽媽沒有給兒子講故事，因為覺得孩子都可以自己閱讀了，就買書讓他自己讀或是帶他去圖書館，可是，孩子畢竟是孩子，如果大人沒有監督他，他會去選一些不是很好的書，比如一些漫畫書真的很不好，對孩子的影響也很不好。后來媽媽我就是怕兒子總是看些不好的書，所以重新給孩子講故事。只要你真的用心陪孩子那一點點親子閱讀的時光，孩子是會喜歡上閱讀的。

教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，雖然也有失去耐心的時侯，然而孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面，父母不能焦急，更無法代勞，這就是成長的過程.