【心悅神怡】學而思《拖延心理學》20180104Day3/8:

一直認為孩子是起床困難戶,上學期間早上中午都叫不起來,一直拖到最后時刻強行叫起來。這個現(xiàn)象在生了老二之后更加嚴重,由不起床慢慢到了起來不吃飯,吃了飯不走,但是元旦之后基本就不去幼兒園了,中午不睡覺,晚上竟然還是早早就起床了,哪有什么起床氣。聽完今天的內(nèi)容,才明白孩子的這種拖延其實是說不的一種形式,不想去幼兒園。同時看到我的注意力由原來只關(guān)注她轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)在基本被老二占有,也許用這種方式希望得到我的關(guān)注,雖然我很努力地在去做,可那畢竟是一個孩子,給她時間,也給她關(guān)注,在老二跟前談她的優(yōu)點,暢想老二長大后一家人的快樂生活,讓她明白我還是愛她的。

搜索了“拖延癥服務”的相關(guān)信息,真真感覺這個時代只有我們想不到的事情。不過還是覺得這些服務并不能從根本上解決拖延。

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