?幾年前，中學生自習課上，一位留著短毛碎的瘦小的同學，正在信馬由韁地翻著外語課本。他一會兒翻看今天的課文，一會兒又跳到最后幾頁的單詞表。最后，心不在焉的他索性“啪”的一聲合上課本。這下好了，密密麻麻的拉丁字母都被夾在了嶄新的課本當中，只有一個手寫們體的“J"——自己的姓氏的聲母，占據著三分之一的封面。
? ? “為什么我的姓氏要跟隨所謂的生父的，又為什么這個姓氏的聲母是J而不是......”此刻他的腦子里一團亂麻。
? ?“不為什么，現實就是這樣，存在即合理”。發問過后，他又進行自我解答。 只走神了一會兒，重復的自習課便結束了。
? ? 夜晚十點鐘，包括J在內的大部分莘莘學子已靜止飛揚的中性筆，但卻無法停止紛亂的思緒。天色不早，今夜無月，無心入睡的J混入離校的非寄宿生隊伍中，躲過肥胖的校警的盤查，走向車來車往的環城路。這條環城路，瘦小的J經常來，無非車來車往，仿佛一切都會永遠保持原樣。 ?
