尊敬的博仁老師、各位幸福付出的志愿者們、親愛的第46期所有誠意班的家人們,大家早上好！
今天是202 3年3月24日，是我們誠意班學習的第 5天，我是陸婷，來自山東菏澤，是線上第1期? 印證班學員，很榮幸，今天由我為大家做點評責善。經過這幾天的學習，看到大家已經漸入佳境，特別贊嘆，讓我們在百忙之中利用碎片化時間認真讀原文一遍，認真聆聽博仁老師的導讀，聽點評責善，準時上交功課，（日行一善，每日自省，不抱怨，不說謊，時刻保持恩悲敬。）！
二、我們本周學習陽明先生的經典文章《? 教條示龍場諸生 》今天我們來學習陽明先生的第4條教規：責善。責善就是勸勉身邊的人向善，責善是一件好事，但是怎樣責善可是有大智慧的。接下來我們就看一下原文看看陽明先生是怎樣教導他的弟子們責善的。責善朋友之道，然需“忠告而善道之”。悉其忠愛，致其婉曲，使彼聞之而可從，繹之而可改，有所感而無所怒，乃為善耳。就是我們要給身邊的朋友責善，必須是忠言相告，而且要善加引導，盡自己的鐘愛之心，而且用詞要委婉恰當，讓朋友們聽了以后能夠接受，而且能夠去改正，不至于聽了你的責善以后反而惱怒，反而產生逆反的心理，這樣才是真正的責善。如果我們上來就揭露他人的短處，猛烈的批評指責抱怨，這個時候都有可能讓對方產生一種排斥和逆反的心理，反而起不到責善的作用。我們給別人責善要這樣，但是別人給我們責善，我們要用什么態度來對待，陽明先生告訴我們：雖然我以是而施于人不可也，人以是而加諸我，凡攻我之失者，皆我師也，安可以不樂受而心感之乎？ 盡管我們不能用這種方式對待別人，但如果有人用這種方式對待我們，該如何處理呢？? 陽明先生說別人給我責善的時候，不管是用什么方式，不管什么態度，凡攻我之失者皆我師也！就是凡是指出我的過失的人，都是我的老師，我怎么可以不歡喜的接受，而且心存感激呢。從陽明先生的責善，感受到陽明先生那種嚴以律己，寬以待人的態度，學習到陽明先生的諄諄教誨，當我們在生活中去運用的時候，生活真的發生了很大的變化。對待家人朋友說話不再咄咄逼人，而是站在對方的立場，忠告而善道之，悉其忠愛，致其婉曲，讓他人樂于接受。當有人指出自己的缺點和不足的時候，以前的時候呢往往耿耿于懷，很不服氣，但是現在就不同了，
正如昨天點評過程中把日期說錯，當我們的家人給我提出來時，我第一時間是感到慚愧，為自己的粗心大意，不夠嚴謹，沒有把心用在當下，繼而是歡喜，給我們指出不足的人都是來讓我們成長的，讓我及時反思，隨時改正并且引以為戒。感恩每一個為我們責善的人，感恩每一個給我們指出缺點和不足的人，正是因為他們的責善，才讓自己變得更加努力精進，才提升了自己的格局和境界。關于責善，讓我們一起學以致用吧！
推薦到學習大群的優秀功課報告：
3月23日 被推選到大群里的優秀作業名單是：
[愛心]一大組
第1組:王成群
第3組:趙安順
[愛心]二大組
第6組:王麗
第7組:楊海霞
[愛心]三大組
第13組:呂? ? 霞
第15組:劉智華
[愛心]四大組
第17組:高貫玉
第20組:孫洪芬
[愛心]五大組
第24組：劉芳
第25組：李春蘭
2班3大組第13小組
姓名：呂霞
地區：山東淄博
? ? 從吾游者，不以聰慧警捷為高，而以勤確謙抑為上。從小我就認為自己不是個聰明的人，因為母親經常跟別人聊天兒的時候說我沒有壞心眼兒，不會彎彎繞，在我們當地這么說是自謙但是在我聽起來就好像感覺自己很不聰明。在長大之后，我的老師聊起來也說我不是一個天資非常聰穎的人，但是，我很努力。雖然成績也挺好，但是在我自己看來，別人對我的評價都是我不聰明，但是我很用功。導致我曾經一度認為自己很笨，也感覺挺自卑，后來學習傳統文化，我們這里一位德高望重的老師學習，那不叫不聰明，而是叫善良，無論別人怎么對我，我都以善良的心去對待他，就算自己吃點兒虧，也不改初心。勤能補拙，異常聰明卻不務正業，或是勁兒不往正事上面使，跟不太聰明但是卻很勤奮努力的人比起來，我更傾向于后者。通過自己的努力，每天比別人多付出一點點，多學習一點點，會在自己勤奮努力的方面有所成就。
嘉許呂霞家人們的勤勞善良，給到我們莫大的啟發，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。呂霞家人的感受我也感同身受，我是屬于天生駑鈍的人，但是相對同齡人來說比較勤奮，尤其是剛參加工作后，看到別人上起課來非常輕松，而我摸不清頭緒，于是認真鉆研教材，努力學習并探索找到學生樂于接受的學習方法，有時候為了備好課經常熬到凌晨。功夫不負有心人，教學越來越得心應手，所教的學科每次競賽考試都是名列前茅。正如魯迅先生所說，哪里有什么天才，我只不過是把別人喝咖啡的功夫用在了工作上。
五大組第24小組
姓名劉芳
地區：山西太原
美好的一天開始了，種下一顆美好的種子，說好話，做好事，心存善念，今天的學習領悟到了博仁導師給了我們一個落地的入道之路，以圣人的志，為自己的志，以圣人的心，為自己的心，以圣人的行為指導自己的行為，時時刻刻修正自己的所思，所想，所做，謹慎自己的念頭，想法決定行為，反觀自己的所作所為，實感慚愧，雖說學習中華傳統文化時間不長，同時也斷斷續續的進行了一些學習，自己以為自己明白了很多道理，改進了很多毛病，今天讀到從人之長，明己之短，忠信樂易，表里一致，參照自己的行為，發現自己所學的所謂一點點知識都成了有色眼睛去挑別人的毛病，自己所學的那一點點所謂的知識都成了框框，不是框自己反而去要求別人，實在是慚愧，想到這里流下了慚愧的眼淚，我一定痛下決心自省改正自己，真正的從內心心懷感恩。
嘉許劉芳家人的真誠分享，道出了很多人的弊病，學習是為了修好自己，而不是去指責挑剔別人，贊嘆您的覺知力與及時反省的能力，當看到您流下了慚愧的淚水，并決心改過，想起了博仁老師的話當下改過，即得本心，放下屠刀立地成佛。相信一定會有更多人因您的存在而更幸福。
五大組第25小組
姓名：李春蘭
地區：山東濱州
今天學習最有感受的一句話就是：君子長錯，小人無過，吾日三省吾身，發現錯誤及時改過，反觀自己，也是家里橫，有時候對家里人的無理取鬧，沒有意識到不對，尤其對孩子，覺得我是家長必須聽我的，現在想想，孩子的拖延癥和不善言談都是我太強勢造成的，內心忽然發現之前教育孩子過程中對孩子有很大傷害，已對孩子愛的形式反而傷害了孩子，現在我兒子已經26周歲了，有時候我們在一起聊天就說起過往很多事情，現在我才意識到當時我錯了，年輕的時候好脾氣都留外邊，壞脾氣都放在家里，寫到這里忽然流眼淚了，每個人都有錯誤，貴在改過，在以后生活中，不再犯之前的錯誤，每天做到自省。
嘉許李春蘭家人的及時反省，給到我們很大的啟發，意識到孩子的問題其實都是家長的問題，孩子都是好孩子，就是因為我們用錯誤的教育方式扼殺了天才，他們本自具足的愛、善良和智慧被我們的要求批評指責抱怨嘮叨所蒙蔽。愛孩子就要接納孩子，接納孩子的不完美，多給他們創造機會，多讓他們有獲得感，價值感覺和存在感，給到他們正確的價值觀，愛孩子就要舍得用孩子，放手讓他們做好自己的事情，我們只負責在一旁欣賞鼓勵，引領。總之當我們依照良知之心去對待孩子，孩子一定呈現出我們期待的樣子。記得上大一的兒子告訴我，他多幸福，有個懂他的媽媽，對于孩子來說這就是莫大的幸福。愛孩子是本能，讓孩子愛我們才是本事，是需要我們終身修煉的課題。所以期待家人們繼續通過平臺找教育孩子的答案，只要堅持一定會盡早找到。
更多的功課不能一一點評，懇請家人們到大群品讀更多的優秀作業，做到見賢思齊。
我們誠意班第4天的功課情況表。
嘉許每一位班委付出和用心；嘉許每一位組長的擔當；嘉許所有準時上交功課的同學。
特別嘉許第1、2、3、5、6、7、8、9、11、14、17、18、20、23、24、25組全部同學都準時提交了作業，共計16小組全員精準提交。
功課是一個人意志力，覺知力和定力的綜合鍛煉，它像一面鏡子讓我看到我是一個什么樣的人。致良知不是一個概念，而是理上明、事上磨，境上煉的過程。我們一起讓做到成為事實！
同學們加油！期待第5天更優秀的您 ！
更多的優秀作業不能一一點評，懇請家人們的大群拼讀更多的優秀功課，讀別人的故事，長自己的智慧，悟自己的人生。
下面是我們誠意班第3天的功課情況表。
嘉許每一位班委付出和用心；嘉許每一位組長的擔當；嘉許所有準時上交功課的同學。
特別嘉許第3、5、6、7、8、9、12、13、15、25組全部同學都準時提交了作業，共計10小組全員精準提交。準時提交的小組越來越多，嘉許家人們的努力精進。
功課是一個人意志力，覺知力和定力的綜合鍛煉，它像一面鏡子讓我看到我是一個什么樣的人。致良知不是一個概念，而是理上明、事上磨，境上煉的過程。我們一起讓做到成為事
同學們加油！期待第4天更優秀的您 ！
五、致良知的學習讓我們每天做到“三個堅持”：堅持讀原著、學原文、悟原理;堅持系統學、深入學、跟進學;堅持學而信、學而思、學而行。
同時也要做到：六個務必：1、務必閱讀原文，與圣賢同頻共振，讀懂一句話就是最大的收獲。
2、務必精準完成功課，功課是覺知力，定力，意志力的鍛煉與呈現。
3、務必參加線下學習，一次線下學習可以抵得上100天甚至更多線上學習。
4、務必每天自省反省自己是否誠于己，恩悲敬，不抱怨，不說謊。
5、務必擔當、付出，擔當是絕無后遺癥的行為，付出是人世間最大的回報。
6、務必影響身邊朋友學習圣賢智慧，走進致良知教育研究院線上線下課堂。六個務必，篤行實干，讓身邊多一位致良知的中國人！
六、結束語（1分鐘）：2023年4月29日是致良知課堂第47期誠意班，第18期好少年誠意班開班的日子，讓我們一起轉發信息，影響身邊更多朋友，共同學習圣賢智慧，開啟幸福人生。
我是陽明心學的初學者，也是一名踐行者，更是博仁老師的追隨者。我的點評僅是我對圣賢智慧的淺知淺見，有很多不中立、傲慢、好勝不足之處，請大家多多給我責善，感恩大家。
