我們生活在現代，要學習傳統文化，目的無非是想古為今用，讓現代文明更加符合人類生存和發展的需求。

有了目標，學習就變得簡單。

但是，傳統文化博大精深，想學好他，要有行之有效的辦法。

現在，人們最常見的學習方法，便是從經典入手，但是經典的學習也不簡單。經典的語境、語義已經和現代生活相去甚遠，沒有訓詁學和校讎學的基礎，很多朋友讀起經典來都很吃力，就別說領會其精神和意境，更別說汲取其智慧了。因為我們更關注傳統文化的今之用，所以我們需要找到一條適合現代人的學習之道。

我們需要一種全新的視角去看待傳統文化，從而汲取這些智慧。

全新的視角是啥？是將文字，做成經典書籍的放大鏡、顯微鏡，通過學習文字，正本清源，弄懂經典的真正含義和意境，從而吸收他的智慧。

識字，不僅僅是孩子的功課，也是想學習傳統文化的現代人的功課。

為什么識字有這么大的作用呢？這就是我們華夏文明的最偉大的智慧所在。

中國字，在創造之初的作用，就是為了傳承，而并非僅僅是為了溝通和交流。

如果是為了傳承，問題就變得很好玩了，古人到底要傳承什么東西給我們，進而產生了文字？

為了傳承，華夏古人智慧泉涌，觀象、會意、化形已成文字。所以文字，記載著先祖認識、領悟、進而用智慧去承載天地紋理，形貌狀態。所以我們的文字，文在字先，被稱作：“象形字”。

我們的《道德經》，就是智慧世界觀派生出來的方法論，里面“人法地，地法天，天法道，道法自然”就是最樸實的方法，圣人倉頡造字，亦是法自然之道，古人的智慧就是如此的言簡意賅。集字以成文，進而化成天下。傳統文化以此而來，如此蓬勃浩瀚。

大道至簡的文言文，正是這世界觀的所派生的方法，傳遞信息，言簡意賅，亙古長存。

文字，是三維世界的二維展開。展開的手段和方式，就是古人觀象、意會、化形的規律。掌握了這些規律，從源頭領悟文字，并不難，尤其是兒童階段，想象力豐富，接受起來，更沒有難度。不僅沒有難度，通過文字字形的學習，反而能激發孩子們強大的想象力和創造力，并且，這些力量，會跟隨孩子們一身，更會增強他們的文化氣質。

中國文字的使用，不會隨著現代生活內容的復雜變化而出現新字，只會派生新詞，這本身就是兼容并蓄的智慧所在。用字組詞，是框定字的使用意，是使用者想象力和溝通能力的體現，對字本義的掌握，會加深對詞的理解。所以，我們更應該回過頭來，仔細去參悟每個漢字。