借樂樂語文（天天練APP）視頻的有趣臺本，集合小牛集訓營的多名家長匯編本書。

參考思泉語文的縱覽式教法，從時代特點、社會背景、文化發(fā)展，再到作者生平、技法流派，最后到句法、詞法、文辭修飾，落實到篇章、名句和知識點等，連接人物--歷史--故事--文學，讓孩子立體掌握知識，從詩人的視角感知世界，體驗詩人的人生，豐富自己的情感。

同時，期望激發(fā)孩子對古文和歷史的興趣，提高審美力，輕松掌握必考知識點，學會創(chuàng)作，從而領先同齡段的孩子1%。

使用說明

本書應作為親子共讀的工具書，作梳理和查詢之用。對低年級學生而言，優(yōu)于《小古文100篇》（只有文辭、沒有故事）和誦讀《論語》（年代久遠、不易理解）。

第一階段：（學得）

先觀看樂樂語文的視頻，查目錄找到詩人所在的筆記頁，再家長朗讀詩文，孩子聽寫下來，不會寫的字，聽寫完抄3-5遍，把生字記住。過幾天后再翻出來讓孩子讀讀，力爭把全詩背下來。

樂樂視頻唐詩的大概有100余首，整個學完一輪3個月左右。

第二階段：（體驗）

一個詩人多首作品或一個時期熟悉后，把詩人放到當時的時代背景中，分析詩人為何會寫這樣的詩，體會詩人當時的心情極其變化。文史知識家長講解為主，需做一定的功課。

比如李白五歲成詩、十歲成名，尋仙問道，浪跡天涯...玄宗對他的評價，得罪宦官等，從他的一生我們學到了什么？

第三階段：（內化）

重點學習修辭文法，體會詩人如何創(chuàng)作，遣詞造句等，如果換成你來寫作文，嘗試運用這些手法。

第四階段：（拓展）

對歷史有興趣的，讀讀《隋唐五代史》、《中國通史（全5冊）》等；

對英雄人物有興趣的，聽聽《隋唐英雄傳》的評書；

對地理有興趣的，翻看地圖演變，實地探訪....

《小牛集訓營》編委會16.3.27? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Chuangshi2015@qq.com