結(jié)緣松社，愛上讀書，愛上書店那種安靜中的愜意時刻，享受一個人的萬千世界，去遇見更好的自己。
通過松社，很早就看到了《當代文學漫游者》的活動宣傳，早早報了名，雖臨近考試，備考的壓力下，依舊選擇了來到現(xiàn)場。趁著陽光正好，微風不涼，剛剛好的天氣，來到了松社。慕名而來的讀者爆滿，活動開始前，有座位的安靜的坐著，沒有座位的也安靜的站在某個角落，等待著一場視聽盛宴的開始，人雖多，絲毫不亂，或許這就是文學活動的特色，或許這就是書店獨有的氛圍。
主持人簡短的介紹，三位嘉賓老師登場，《當代文學漫游者》活動開始，今天的文學旅行也從此刻開啟。
文學漫游，那就從旅行聊起吧。“有幸來到這里，和兩位老師一起遇見大家便是今天最好的旅行”，鐘立風老師如是說，簡單的毛衣搭配上黑色褲子，簡約的著裝襯托著鐘立風老師的獨特魅力。史林子老師認為，旅行其實是自己的靈魂與周圍環(huán)境的對話，從另一個角度解讀旅行的意義。初見史林子老師，還以為是在校學生，沒曾想已是兩個孩子的媽媽，活動期間，史林子老師爽朗的笑聲時時揚起，文藝中又多了幾分活潑。吉井忍老師結(jié)合自己的經(jīng)歷給出了另一種回答，怎樣的生活方式都是一生 ，娶妻生子享受家庭之樂是大多數(shù)人的生活方式，游山玩水走訪萬千世界同樣也是一種生活方式，不必糾結(jié)如何選擇，自己喜歡就好。
說到讀書，鐘立風老師把讀書當成生活的習慣，就像江南人間的煙火氣，詩歌便是在這煙火人間平淡生活中的驚奇閃現(xiàn)。即使很多時間我們常常和孤獨作伴，可是書中的文字會給你另一個世界。作為旅游節(jié)目主持人的史林子老師激動的說起讀書寫作和旅行的關系，一個好的旅行者未必是一個好的作家，但一個好的作家一定是一個行者，"A good writer is a good traveler"，旅行被賦予文字的魅力之后得到更加完美的詮釋。在旅行中遇到各色各樣的人，時間久了我們更能包容和理解這大千世界，各色的臉上各色的妝，卻共同有著一顆善良的心。旅行過后，回到家中，睡前靜靜回憶一遍這趟旅途中的人，事，還有那些稀奇古怪的記憶點，回憶的過程又何嘗不是另一種旅行呢！
“這世上如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。”隨著鐘立風老師提起的博爾赫斯名句，博爾赫斯的生活小事，話題漸漸走到了旅行的意義。正是博爾赫斯青年時的特殊經(jīng)歷，造就了后期的文學成就，這個世界時好時壞，可到頭來我們總能發(fā)現(xiàn)，所有的不堪都會成為另一種饋贈。吉井忍老師表示：旅行的樂趣在于對一個地方美的好奇心，即使的去過的老地方，懷著一顆好奇心去探尋，總會發(fā)現(xiàn)之前沒見過的樂趣。旅行的意義不在于走多遠，而在于如何走回來，追蹤自我，回歸自我，最后落腳于原地旅行，這便是旅行最大的意義。史林子老師談到：關注生活中細節(jié)，既過得好朝九晚五，又可以看萬千世界，旅行加寫作，畫畫，用藝術情操把旅行豐滿起來。
“身體往前回憶往后”，給旅行留點回憶可想，或多或少的遺憾也不只是遺憾，留白未嘗不是豐富旅行意義的一種方式。因為一個人，愛上一座城。旅行的意義也大抵如此，最后的回憶更多的是關于這座城市某個人的想念。最后談話落腳在“旅行中的收獲”。史林子老師表示：在旅行中看到了世界更多的偶然性，慢慢學會了包容，同情，理解人之差異性，最終回歸本心，這便是旅行最大的收獲。對書店情有獨鐘的鐘立風老師，用“我的目的就是漫無目的”，強調(diào)重游喜歡的地方，重讀欣賞的作品，那些柔軟，敏感，樸素的情愫藏在書中，藏在字里行間。作為音樂人，鐘立風老師還提到歌詞的魅力，歌詞中藏著懸念，密碼在聆聽者心中。
一場文學漫談結(jié)束，今天的旅行依舊在繼續(xù)，說幾個今天旅途中記憶深刻的地方吧。來松社之前去中國工商銀行辦了張儲蓄卡，一進大廳，并沒有緊張繁忙的工作景象，反而只有寥寥數(shù)人，大多業(yè)務也都通過自助設備完成了。在和工作人的交流過程中，了解到銀行柜員的很多工作逐漸被智能自助設備代替，在一步步交接過程中，最終實現(xiàn)智能取代人工的模式。科技的發(fā)展一步步解放人工勞動力，給人們更多的時間去思考更多，去享受生活。在活動期間看到的小細節(jié)，感覺很溫暖，就悄悄記下了。一個空位，站著的人看到坐下了，之后座位的原來主人回來了，悄悄站到了后邊，相較于馬路上擠擠攘攘的惡語相加，這一小瞬間給漸涼的天氣增添些許溫暖。
一席聆聽，收獲頗豐。旅行，獨游也好，結(jié)伴同行也罷，旅行前享受那種期待，旅行中收獲著世界各處的新奇，旅行后還能回味點滴留念，足矣。走過了很多很多路，見過了很多人多人，聽過了很多很多故事，最后找到了喜歡的自己，旅行不外如是。愿每個熱愛旅行的人，即使是現(xiàn)實的困擾和規(guī)則的限制下，也能取舍選擇找到快樂的沖破點。既可以朝九晚五為生活奮斗，又能俯瞰萬千世界享受愜意人生。
