從2010年學習性格色彩到現在，興趣只增不減，學的越多，越覺得這門學科不像表面上看上去那么淺薄單一，相反，水很深，很深，里面包含了各種各樣不同性格的溝通方式和案例，并且有著龐大的理論體系作支撐。有很多人問我，到底為什么要學習性格，了解性格究竟有什么好處？嗯，要解答這個問題，請允許我先換一個角度，通過《花園里的螢火蟲》這部影片中父子關系的一系列矛盾，來談談不了解性格的壞處。
父親：理查.泰勒，紅色，內心很愛孩子，望子成龍，對孩子非常嚴厲，經常體罰孩子，有較強的控制欲，希望家人服從自己。
兒子：麥克.泰勒，紅色，調皮，叛逆，怯懦，心中充滿對父親的怨恨。
那是一片廣闊的田野，田野中間，有一條公路筆直的伸向遠方，一輛車正飛馳在公路上，車里坐著麥克和他的父母，開車的是麥克的父親，而麥克坐在車的后座，把手扶在車窗上，茫然地望著窗外。
父親：麥克！
麥克：……（毫無反應地繼續望著窗外）
父親：我跟你說話的時候要看著我。
麥克：……（繼續毫無反應地望著窗外）
父親：不要把手放在車窗上！
麥克把手拿了下來，但卻仍然望著窗外。
父親：你最后一次戴你的眼鏡是什么時候？（作者注：麥克自稱丟了眼鏡）
麥克：……（繼續望著窗外，臉上浮現出一絲笑容）
父親：我要你努力想，這不過分吧？！
母親：查理（麥克父親的名字），我知道你最近壓力很大。
父親：你怎么可能知道我的壓力有多大！你根本就不懂！
母親：你的書寫的非常精彩。
父親：真的？
（還沒等母親回答，坐在后面的麥克發出了一絲輕蔑的笑聲）
父親：有什么好笑的？！你知道多貴嗎？你知道那副眼鏡有多貴嗎？你知道嗎？自作聰明先生？！
母親：不要這樣說他了，麥克的心情已經夠糟了。
父親：那他笑什么？說不定是什么我不知道的事情，他這個自作聰明的先生，不過如果他真的這么聰明，他就會知道把眼鏡放到哪里去了，我們就會舒服很多。我不是叫你不要碰車窗嗎？！
麥克：……（繼續把手扶在車窗上）
父親：夠了！
父親把車停下來，示意麥克下車：你知道怎么走回家吧？（此時車外正下著瓢潑大雨）
母親：別這么荒謬。
父親：我們本來不會遲到，是他忘了把眼鏡放在哪里才導致我們遲到的。
母親：別像小孩子一樣。
父親：小孩子？你說我是小孩子？你知道我做了什么嗎？你知道我為這個家付出了多少嗎？如果你不慣他，他就不會這么沒用！
麥克突然打開車門，沖進大雨中，父親一踩油門，載著母親和自己馳向遠方?？粗h去的車，麥克從兜里掏出那副“失蹤的”眼鏡，大雨順著他的額頭流下，瞬間濕透了他的全身，麥克抬頭大叫，似乎要把心里所有的怨恨都喊出來。
這是全劇的第一場戲，你是否會覺得這個孩子不懂尊重長輩？父親和自己說話愛理不理還要發出輕蔑的笑聲；你是否會覺得這個孩子太不聽話？父親叫他不要把手放在車窗上他卻屢教不改；你是否會覺得這個孩子太過叛逆？明明眼鏡沒丟卻謊稱丟了，導致全家人遲到？
又或者，你的觀點可能與上述完全相反，你覺得是父親不懂教育過于嚴厲，一直在斥責孩子？你覺得是父親壓力過大，所以發泄到了毫無還手能力的孩子身上？還是你會懷疑，這個父親根本不愛自己的孩子，下著大雨把他趕出車外？
做父親的，覺得孩子應該尊重自己服從自己，做兒子的，覺得父親應該愛護自己理解自己，這樣的想法從表面上看來也許都沒有錯，然而，當事實和內心的期待有所差距的時候，你會怎么想，怎么做？你會覺得那都是對方的錯，還是覺得自己也有需要調整的地方？你會被內心憤怒的情緒蒙蔽，還是靜下心來想想更好的對策？父親和孩子的力量往往是不均等的，當兩人都在情緒上的時候，就很有可能出現父親暴跳如雷怒吼著想要壓制住孩子，而孩子無力反抗只好通過沉默壓抑來表達自己的不滿，而更可怕的是，這種劇烈的情緒，往往出現在紅色身上，紅色是需要釋放情緒的，當情緒一再被壓抑，總有一天會突然爆發出來：
那一天，父親和母親爆發了激烈的爭吵，正在兩人爭吵的時候，突然傳來麥克的喊聲：
麥克：離她遠一點！
父親：回屋里去。
麥克：離她遠一點！不然我就殺了你！我發誓我會的！我發誓我會殺了你的！……
麥克緊緊握著手里能當作武器的棒球棍，咬牙切齒地怒吼著，慢慢地變的哽咽起來。
父親：你在威脅我嗎？我是你爸！把球棍放下！
麥克：我對天發誓，我要殺了你！
看著漸漸迫近的父親，麥克顫抖著舉起棒球棍，但還沒來得及擊落就被父親一把奪走了。
父親：你以為你是誰？媽媽的保護神？英雄？你什么都做不了！
麥克用無比怨恨的眼神惡狠狠地瞪著父親離開的背影，突然全力撞向父親，把父親撞倒在地，然后發泄一般地用拳頭砸向父親。
麥克：我恨你，你聽到了嗎？我恨你！我希望你死掉！
如果把這段沖突和上一段連起來看，你就會發現，麥克表達情感的方式是：沉默抗拒，輕蔑地笑，大吼大叫，武力攻擊別人。為什么他不會用正常的方式去抒發自己的情感，為什么他不能用合理的途徑去表達自己的需求呢？你以為他沒有嘗試過嗎？不，他嘗試過：
當母親的妹妹珍妮第一天來到家里作客，表示自己是個素食者的時候，家里爆發了一場沖突：
父親：在這個家里，桌上擺什么，就吃什么。
麥克：爸，她說她不吃肉。
父親：你找到你的眼鏡了?。磕睦镎业降?？你不知道在哪兒找到的？呵呵，怎么可能？麥克，你去列一張清單，上面寫上所有珍妮需要遵守的我家的規定，寫好了給我看。
盡管一臉不情愿，但是麥克卻無力反駁，只好默默地去寫規則清單。不是他不反抗，而是反抗無用，他用正常的方式表述了，但卻很快明白，這種方式在父親這里沒有用，所以他放棄了這種方式，再次沉默下來。
父親霸道的壓制，讓麥克逐漸喪失了合理表達自己需求的本領，如此地壓制，是因為父親真的不愛麥克嗎？如果你看到父親在麥克生日時精心準備的宴會，如果你看到父親在遲疑幾秒后的表揚，如果你看到父親在聽說麥克原創了一首詩之后的欣喜，如果你看到父親在發現那首詩其實并非原創后的失望……你就會感受到，那一點一滴背后，濃濃的父愛。
那么，究竟是為什么，一個深愛自己孩子的父親，卻成為了自己孩子無比怨恨甚至想要殺掉的對象？究竟是為什么，兩個本應相親相愛的家人，一見面就充滿了打罵和怒吼？如果，你也曾困惑于類似的問題，那么也許，性格色彩可以為你解開這個謎團，讓我們再次回到那個廣闊的田野里：
父親是一個紅色，紅色渴望別人認可自己，父親希望家里人認可自己一家之主的地位，所以，當他發現麥克不理睬自己的問話，而是一直望著窗外時，本能地感受到自己的權威受到了挑戰，不由得有了情緒；另一方面，紅色又是不善于抗壓的，當壓力巨大的時候會想法設法卸掉這些壓力，在那個時候，父親的工作面臨著很大的壓力，而他正找不到途徑宣泄，這個時候麥克對他不理不睬，還輕蔑地笑，無疑是一種火上澆油，于是呼地一下，父親的情緒被點燃了，紅色是很容易被點燃的，被情緒控制的紅色，已經聽不見理性的聲音，在那一刻，父親覺得一切都是麥克的錯，如果麥克不自作聰明，就不會找不到眼鏡，如果麥克不找不到眼鏡，他們就不會遲到，如果他們不是要遲到，自己就不會這么生氣，反正，一切的一切，都是麥克的錯，被情緒控制的紅色，往往會做出可怕的舉動：他不顧外面下著瓢潑大雨，把兒子推進了廣闊而無處遮雨的田野。如果說這樣的沖動，后果僅僅只是孩子淋雨生病，過段時間就會復原的話，那么這位父親的另一次沖動，則造成了母親和他們永遠地別離。
面對妻子冰冷的尸體，這位父親哽咽著：“我和她發生了爭吵，我很生氣，我猛踩油門，我開的很快，太快了……都是我的錯?！碑斪约旱那榫w化產生如此直接明顯的惡果時，父親終于意識到了自己的錯誤，然而，真的一定要等到生死別離的那一刻，才能看到情緒化的壞處嗎？對孩子厲聲斥責并把他推進大雨中，后果真的僅僅是孩子淋雨生病嗎？不，更為嚴重的，是在父親那一次又一次情緒化中，孩子因為無力抵抗而積累起來的對父親的恨。為什么性格色彩能幫到我們？因為不了解性格，這位父親只有在生死離別的突變瞬間才會意識到自己的情緒化，可是那樣代價太沉重，而如果了解了性格，知道自己是紅色，提前意識道紅色容易被情緒所控制，也許，車禍的悲劇不會發生，更重要的是，可以提前發現孩子對自己的不滿，而不是要到孩子爆發著怒吼要殺了自己的時候，還認為一切都是別人的錯。
麥克同樣是紅色，他也有著自己的情緒，但因為和父親力量懸殊，所以他一直處于被壓抑的狀態，無法正常宣泄自己的情感，如果他也學過性格色彩，知道紅色的情緒終究需要釋放，他就不會一味的把自己的情感壓抑在心理，任由它們轉化成深深的怨恨，直到突然爆發的那一天，如果他也學過性格色彩，知道紅色的父親需要被認可，他就可以換一種方式和父親相處，而不是對父親的作品露出輕蔑的笑容，當母親表揚父親寫的書很精彩的時候，父親的臉上浮現出一絲笑意，紅色是需要被認可的，被認可之后，他會有更好地心情和你相處，如果麥克學過性格色彩，知道紅色在被認可后會心情變好，他就會知道，用父親喜歡的方式和他相處，不僅僅是為了讓父親開心，還能讓父親對自己更好。
紅色是很容易情緒化的，在情緒化的時候，很容易做出后果難以預計的事情，那么，當你發現身邊的紅色處于情緒之中的時候，除了趕緊逃的遠遠的免受傷害之外，是否還有更好的辦法呢？面對麥克憤怒的眼神和高舉的棒球棍，如果父親學過性格色彩，他就會知道，紅色的麥克正處于情緒化當中，面對情緒化中的人，應該先安撫他的情緒，待他情緒穩定時，再和他討論事情，只可惜，父親沒有這樣做，他不但沒有安撫麥克的情緒，反而火上澆油：“你以為你是英雄嗎？你什么都做不了！”紅色是需要被認可的，情緒化中的紅色是需要被安撫的，可是，當父親不但沒有安撫，還表示了強烈的不認可時，麥克更深的怨恨一下子被激發了，如果說剛才他還只是舉著球棍，顫抖著小心翼翼地猶豫著該不該擊打父親，現在那更深的怨恨情緒，使得他再也沒有半絲猶豫，狠狠地撞向父親的腰間，把父親撞倒在地。
如果說小時候的麥克只能通過這種以卵擊石的方式和父親對抗的話，那么長大后的麥克，則有了更多的力量，他成長為一個作家，而他的下一部待出版的書籍，里面充滿了對父親的各種各樣的控訴，是的，他長大了，他要反擊了，他終于有機會發泄那么多年來壓抑在心底的怨恨了。如果你是這位父親，你會怎么做？靠著以前那樣的打罵和壓制，顯然已經不奏效了，因為麥克已經長大了，然而，不要忘記，年齡會改變，但是性格卻不變，長大后的麥克仍然還是紅色，仍然需要情感的互動，需要被關愛，被認可。當聽到父親對珍妮的小女兒說“你的表哥（麥克）小時候打棒球很厲害，揮棒的方式輕松自然?！睍r，一直坐在房間角落不參與大家聊天的麥克突然轉過了頭，開始留意他們的談話，幾分鐘后，當父親叫珍妮的小女兒扶自己上樓的時候，麥克在旁輕輕說了句：我來吧。這是父子關系的第一次緩和，而緩和的根源，僅僅只是父親的一句簡單認可，同樣都只是一句話，當父親說，你什么都做不到的時候，紅色的麥克倍受傷害，充滿怨恨地撞向父親，當父親說，麥克小時候打棒球很厲害的時候，紅色的麥克感受到了被認可，因為這種認可，讓紅色的他的心情變好，使得他愿意主動站出來，表示可以扶父親上樓。把一段關系推向惡劣，又或是推向美好，選擇權完全在你手上，關鍵的地方在于，你是否真的了解對方的性格，知道對方想要什么。
影片最后，父親找出了多年前全家一起給小麥克過生日的錄像帶，放給全家人看，錄像帶里，父親握著麥克的手臂，遞上大大的蛋糕，兩人一起對著鏡頭歡笑著，然后，麥克和父母玩起了游戲，錄像中，三個人你追我趕，玩的那么快樂，笑的那么開心，當錄像中的父親一把抱起小麥克，緊緊摟在懷里的時候，錄像外的父親臉上露出了久違的笑容，偷偷瞟了房間另一角的麥克一眼，卻發現麥克也正用一種奇怪的眼神看著自己，當目光相交的一瞬間，兩人都裝作若無其事的轉過了頭，旁邊的人沒有絲毫察覺，但他們自己的心理卻已經各自泛起了漣漪?？赐赇浵瘢溈送低祷氐椒块g，把那本控訴父親的待出版書籍扔進了火堆，看著那厚厚的書稿燃為灰燼。
相信你會覺得，這是一種比怒吼咆哮著強迫麥克撕毀書稿更好的方式，如果你擔心，我理解了對方而對方不理解我，那我是不是會吃虧，那么也許你可以看看這部電影。當父親一味壓制麥克的時候，所帶來的只有兒子對自己深深的怨恨以及父子關系的惡化，而當父親嘗試著換一種方式，去喚醒兒子童年時代美好的愛的記憶的時候，麥克也很快做了轉變，自覺燒毀了書稿，由此可見，想要達到目的，強權并不是唯一的辦法，甚至很有可能也不是最好的辦法。
如果你學習過性格色彩，你就能更好地理解為什么麥克最終自愿燒毀書稿，你就能更好地在每一次轉折點上，把雙方的關系往良好的方向上推進，你就能更好地知道，如何通過理解對方給對方想要的東西，來達到自己的目的。也許你還是會質疑：影片中的父親沒有學習性格色彩，不是最終也緩和了父子關系嗎？沒錯，確實如此，但最終成功的根源，其實恰恰在于這位父親“恰好”作出了符合兒子性格想要的事情。如果你完全沒有學過某個領域的知識，做選擇題也是有可能猜對幾題的，然而，如果你想要提高做題正確率，真正明白自己為什么這道題對那道題錯，就必須系統地去學習那個領域的知識，同樣的，如果你想要在更多的時間里都和家人建立良好的關系，真正明白為什么自己的親人有這樣那樣的舉動，了解性格則是一個必要的途徑。
