9月22日下午，我們頂著秋日的驕陽，來到小店鎮小寺學校，給這兒的留守兒童帶來一堂“心理健康課”。
這些孩子從不同的班級里選出。因為生疏，他們略顯拘謹的坐在那里，好奇地看著老師。那眼神仿佛在問，什么是“心理健康課”？“心理健康課”是學什么的？高艷麗老師仿佛讀懂了孩子們的心聲，自我介紹之后，她告訴孩子們：心理健康課，就是讓大家合理地調整情緒，發揮自己的潛能，讓自己做個快樂的、積極上進的人。
孩子們放下了疑惑，開啟了快樂之旅。
活動的主題是：做個快樂的學生。在高老師的引導下，孩子們積極的做起了活動。
情緒三部曲中，孩子們通過不同的行為方式，感受到自己的情緒。他們認識到，有些行為是積極的，是能給自己帶來快樂體驗的，有些行為是消極的，是自己以后要避免的。
討論環節，孩子們三人一組，講述著自己快樂的經歷，他們一個個臉上洋溢著歡樂的笑容，興奮的眼里放著光芒，完全沒有了初見時的拘謹。
有的孩子說，自己最快樂的事是到河里捉魚，捉了好多好多魚。
有的孩子說，自己最快樂的事是買了好多好多零食，一下子都吃光了。
孩子們興奮地分享著彼此的喜悅。
游戲中，孩子們還認識到，快樂是要分享的。互相分享會讓快樂越來越多，而情緒來了，也要學會合理的疏導，孩子們交流了自己疏導情緒的方法，有的說，有情緒找朋友傾訴；有的說，有情緒聽聽歌曲；有的說，有情緒大聲叫喊。高老師引導大家，排解情緒時，不能影響和傷害別人，孩子們認真地聽著，快樂地體驗著，教室里仿佛能看到愛在緩緩的流動，無聲的傳遞。
音樂響起，孩子們跟著老師舞動身體，旋轉，跳躍，手拉手轉圈，一個人跳舞，盡情揮灑著幸福和快樂。
最后，在一首動感悠揚的《幸福拍手歌》中，這堂生動有趣的“心理健康課”落下了帷幕。
要走了，高老師問大家，想不想再上這樣的課？孩子們異口同聲地答：“想！”高老師說，以后每周都會來給大家上“心理健康課”，老師非常愿意和大家在一起！
孩子們歡欣鼓舞，笑容在臉上久久綻放……
