每次看人發表批評老師的文章的時候，總會有許許多多的老師（或許不是老師）評論留言，我們也沒辦法呀，教育這事學校說了算，校長說了算，學校要求我們怎么做我們就得怎么做。

如果一個老師，只有服從，沒有質疑，那如何教學生學會獨立思考問題，學會提出問題，學會分析問題，學會解決問題？

一些家長一邊說著要孩子的身心健康，一邊拼命地雞娃——我也沒辦法呀，大家都這樣，如果我不雞娃，那孩子就上不了好中學了，上不了好中學就可能考不上好高中了，考不上好高中就上不了好大學了，上不了好大學就找不到好工作了……

大家都這樣，就是對的嗎？不從每個孩子自身出發，都拼命地想法設法成為那1%的所謂的“人上人”，那99%的呢？他們就不配在這個世界上了嗎？

學校疲于應付各種檢查，校長奔走于各種會議之間，想法設法增加學生的負擔，開展明令禁止的各種考試……校長說，我也沒辦法呀！

是真的沒辦法嗎？恐怕是沒犯法放下頭上的烏紗帽罷了。關注一下孩子的伙食、改善一下住宿環境、保持孩子每天的運動量、保證各種科目正常開展……

教育，到底誰說了算？

教師一味地服從學校的安排，家長成為老師最好的助手，學校聽從上級的指令，但是就是沒有人去聽聽孩子的聲音——一天在校接近十個小時，累不累；成天被關在學校，不準跑不準跳，痛不痛苦；每天做不完的作業，回到家里還要加班加點，開不開心；統一要求統一標準，連走路都不許說話，難不難過……

嗯嗯，我們需要的都是我們認為對孩子好的。