今天開學了，老師到校的第一天，時隔12年，我又一次當了班主任。今天真是一個值得紀念的日子。
這幾年，每當看著老公拖著疲憊的身體披星戴月地工作時，心中對班主任工作真心的充滿恐懼。但是，今天真的沒有恐懼，只有三種感覺: 累、渴、餓。累了，暫休一會兒即可; 渴了，沒時間喝水，甚至喝自來水;餓了，吃飯真香呀! 放假期間的各種不適即假期綜合癥一掃而光。放假期間，干活輕，食無味，睡不香，胃發涼，身乏力，人不好，似得病。開學了，也可能身不由己的忙碌掩蓋了病態的身體，無論如何，癥狀輕了。
所以，有時，我們看到別人很累，其實別人很充實，養精蓄銳，短暫休息過后依然精神百倍;有時，我們覺我想到的別人忙的暈三倒四，毫無頭緒，其實別人擁有快刀斬亂麻的能力，并且能迅速抓住重點。你覺得別人感到痛苦，可別人覺得是一種享受;你覺得別人感到煩躁，可別人反覺是充實。
世界上最大的謊言就是你干的活輕，你多有福啊!你已經有鐵飯碗了，是時候享受了!只有一個女兒，干活那么拼命干啥呀!世界上最壞的人就是拉別人下水的人。世界上最大的謬論是干活/動彈是痛苦，啥也不干是享福。
其實，忘我忘他忘家工作的人是最自私的。因為拼命真的是一種享受，絕不是什么痛苦。
無知就是愚蠢，要多不恥下問，問過來人。信息就是金錢。如xxx告訴你的關于評職稱講課的有關信息。所以，按照自己的想法閉門造車是危險的，無知的，可笑的。還記得中二自己都晚評了一年，其中原由，自己還不清楚嗎?
助人就是助己。例如xxx讓我當班主任。當然，人家也需要利用我。但是，從另一方面講，也是給自己機會。
敢于嘗試新事物，敢于面對嘗試帶來的后果，嘗試的恐懼來源于未知的事情及其后果。聽過小馬過河的故事嗎?小馬怕淹死，不敢輕易過河，總向別人打聽河的深度，還情有可原?可是面對一把鑰匙，自己都不敢嘗試，不敢面對嘗試的后果，惟恐把門弄壞，你不覺得很可笑嗎?電子白板優質課，自己是怎么失利的，難道還沒有警示嗎?現在想想，用錯了，又怎么樣?大不了評不上，然而你不用白板，就是最大的問題。說什么錄播室用不成，沒想到在教室賽課，純屬扯蛋，純屬不敢嘗試的借口，最后，一個絕佳的機會，讓給了別人。
一朝被蛇咬，十年怕井繩，一鍋溢飯或堂哥的一段失敗的婚姻可能切斷了孩子敢于嘗試的心路。所以父母要謹言慎行，自己不敢嘗試，懶于突破，懼于后果就不要打擊孩子的敢于嘗試的心。
有的父母總覺得自己比孩子能，或者害怕孩子比自己能，或者出于一種我們猜不出想不到的原因，反正就是不讓孩子嘗試。哦，或許怕浪費，怕麻煩，嫌孩子礙手礙腳，干活干不到自己心中的標準，自己還得返工更麻煩，干脆不讓他嘗試，不給他舞臺，不讓他從錯誤中學習和成長。但是，作為家長，你有沒有想過，你是生來就能把事情做好的嗎?所以家長和老師都要學會放手，保姆當過了，就是害了學生。說白了，還是自私心作怪，只圖自己眼前方便，不想孩子們將來方不方便。
孩子一有成就，就覺得自己教子有方;孩子一犯事，就覺得他是天生如此。其實，孩子是一個有思想有個性的人，孩子的大部分成就，還真是靠自己。孩子的一些問題也從一定程度上折射出了家長和老師的問題。
學生沒有家務課，連端飯洗碗的機會都沒有，更別提做飯了，但是人生的幸福離得了這些基本的能力嗎?總買飯，還請鐘點工真的幸福嗎?
金錢、物質和教育已成為所有家長或多或少都能給予孩子們的東西，造成孩子們真正差異的其實是家長們素質和理念的差異。與物質相比，孩子們更需要品格和感悟，而這些東西，只能來源于做事。家長們老師們，請從此放開孩子們的手腳!不讓孩子們做事等于捆住了他們的手腳，他們不發怒暴躁才怪呢!
