暑假讀書樂融融（散文）
■老吳所求
【小序】書籍——人類心靈和精神的理想家園?！皶边@個(gè)我們耳熟能詳?shù)拿~正在被一顆顆世俗、浮躁而又疲憊的心靈所淡忘。作為教師，我們更有責(zé)任和理由時(shí)時(shí)仰望這輪陪伴我們終生的閃爍著情感、理性和智慧光芒的神圣明月…… -
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當(dāng)老師沒什么炫耀，就是假多。雙休日及各種節(jié)日例假自不必說，單是漫長的暑假就夠他人羨慕和老師們消受的了。可人有時(shí)就是這樣怪，平素湮沒于學(xué)生群中或埋頭于作業(yè)堆里，總感到自己就是學(xué)校這臺(tái)全面啟動(dòng)的機(jī)器上的某個(gè)零件，松懈不得；可學(xué)生一走，又覺得偌大一個(gè)校園如同一具失卻血肉的骨架，心無所系失落得很。
可不是，一年一度的暑假又來臨了，該怎么過？野外釣魚？池塘被承包了，河流污染了。回老家呆著？三五天個(gè)把星期尚可，呆久了自然憋得慌。外出旅游？不怕您笑話，又囊中羞澀得緊。許多如我一樣的中青年教師又犯難了。 -
我的選擇是——讀書。
我深知時(shí)下在這個(gè)充滿物欲誘惑的時(shí)代“趕海弄潮”是一種很火爆的時(shí)髦，靜心于室死啃《紅樓夢(mèng)》者，于智者中也許是“靈魂的自慰，精神的手淫”，迂腐得讓人笑掉大牙。但人各有好，人各有求，我卻甘愿做一個(gè)讓人嗤笑的人。
暑假讀書無嘈雜喧囂之?dāng)_。清風(fēng)徐徐，綠樹蔭翳，人去樓空，校園岑寂。有一部好書作伴，無論是喘息于樹枝上浮躁的蟬鳴，還是燈火闌珊處夜蟲的聒噪，我都可不理，我只管捧一杯釅茶抑或燃一支香煙愜意地讀我想讀的書。我可以盡情地同古今中外的文豪學(xué)者哲人謀士，或歌或嘯，或訴或戚，或思或疑。于我而言，一部好書在手，猶如一個(gè)貪杯的酒徒手把一盞醇香的陳年老窖，妙不可言。陸游詩曰：“人生百歲有已時(shí)，獨(dú)有書癡不可醫(yī)?！痹囅耄盼滔壬羰菚x得無切膚之樂，又豈能有這等痛快淋漓之語？ -
暑假讀書無案牘勞心之累。有一部好書為友，素日的課業(yè)我可以輕松地拋卻腦后暫不搭理，也無需為謀取功名而煞費(fèi)苦心。我只管放松身心讀我愛讀的書。興濃時(shí)，我可以在室中搖頭晃腦；疲倦時(shí)，我可以于榻上伸腰小寐。舊時(shí)所謂“書中自有黃金屋”的陳辭腐訓(xùn)我大可嗤之以鼻，它雖為勸學(xué)之言，但畢竟造就了范進(jìn)式的學(xué)子對(duì)利祿功名的瘋狂。我則不同，無眼前生計(jì)之愁，無日后浮名之憂。讀書，惟求心境的平靜恬淡和精神的曠達(dá)充實(shí)。也惟有此時(shí)，我方能領(lǐng)悟古人言天下第一賞心樂事莫過于“雪夜閉門讀禁書”的妙味。
由此來看，暑假讀書亦無空虛寂寞之悵。有一部好書為伴，我不會(huì)失魂落魄地瘋玩一天后便讓落寞的蟲豸啃噬我干涸的心靈，也不會(huì)在不分白晝的“吃吃碰碰”之后便又臭罵自己頹廢墮落這般矛盾。更何況，當(dāng)新的學(xué)期到來我再上講臺(tái)的時(shí)候，我深信有了書籍的滋潤，我的心田一定會(huì)多幾分充實(shí)少幾分浮躁，多幾分陽光少幾分猥瑣。
好書不厭看還讀。鄭燮書齋有聯(lián)：“百尺高梧，撐得起一輪月色；數(shù)椽矮屋，鎮(zhèn)不住五夜書聲?！背怨啡舛凉涞陌鍢蛳壬稣Z并非故作驚人，而是他書讀到愜意時(shí)，心聲的自然袒露；大學(xué)者梁實(shí)秋在《雅舍小品》中則把“該讀之書而沒有讀”視為人生五大憾事之一，想來也是梁先生對(duì)歲月蹉跎、虛度無及的切膚之悟吧？
懂得了這些之后，在偌大一個(gè)空曠的校園，當(dāng)我捧起一部人間經(jīng)典的時(shí)候，我是無比的溫馨和幸福。“只要有書來作伴，自然無處不安家。”這又是哪位詩人的妙語呢？我想，我真該成為他的超級(jí)“粉絲”了。 -
教師朋友，靜下心來別浮躁，利用暑假讀點(diǎn)好書吧！ -
暑假讀書，其樂融融……
