相信每一位家長(zhǎng)都給孩子講過(guò)故事。或許是童話中的白雪公主和七個(gè)小矮人，或許是西游記里的美猴王，或許是繪本中的小熊寶寶，或許是故事書(shū)中的小蝌蚪找媽媽，小馬過(guò)河。父母拿著故事書(shū)或是繪本，在燈光下讀出來(lái)，和他度過(guò)一段恬靜的時(shí)光。
夜晚，關(guān)上燈，在黑漆漆的房間里，講一個(gè)他從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的故事，會(huì)不會(huì)是一件特別令人興奮的事？《用故事說(shuō)晚安--與孩子共享奇跡般的睡前時(shí)光》美國(guó)作家約翰?奧利弗作品，在這里幫你成為孩子們心中的“故事大王”。在黑暗中，發(fā)揮你所有的想象，講一個(gè)他從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的故事。不是“讀”故事哦，黑暗中，只能“講”出來(lái)。
約翰?奧利弗是美國(guó)劇作家，他的戲劇包括《明尼蘇達(dá)月亮》《站在我的膝蓋，殺手》《草原之聲》等。在過(guò)去的十多年中，他為孩子寫(xiě)了很多精彩的故事和戲劇，包括《杯酒人生故事》《路邊學(xué)校》《魔術(shù)自行車》《 簡(jiǎn)森和金羊毛》《老王塞爾凱特和失落的石頭》等，這些戲劇在美國(guó)多個(gè)兒童劇場(chǎng)多次上演，是個(gè)名副其實(shí)的故事大王。
《用故事說(shuō)晚安--與孩子共享奇跡般的睡前時(shí)光》中分為三個(gè)部分，為什么要講睡前故事，有哪些故事和如何編一個(gè)故事。
01
睡前故事是很多家庭的必修課。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得故事非常有趣，講故事可以讓忙碌的父母安靜下來(lái)，一起共度快樂(lè)的親子時(shí)光。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，講故事可以幫助孩子入睡，講故事更容易幫助孩子積累詞匯，同時(shí)更是教育的最佳時(shí)期，當(dāng)然，不是刻意的教育，要用不易察覺(jué)的方式。否則，很可能令孩子反感，事倍功半了。
本書(shū)中，睡前故事對(duì)孩子有兩點(diǎn)要求：頭枕枕頭，保持安靜。
接下來(lái)，準(zhǔn)備講故事了。
02
講些什么故事呢？
這是一個(gè)希臘的神話故事.《普羅米修斯盜火》。希臘諸神住在奧林匹斯山上，宙斯是萬(wàn)神之王。普羅米修斯狡黠而又雄心勃勃，他從天上看到人間一片漆黑，把自己變成一只老鷹，飛向人間。接著人類的人物赫拉克勒斯出現(xiàn)了，他住在黑暗、潮濕的山洞里，他走出山洞，憧憬未來(lái)。普羅米修斯從宙斯的火堆里取出煤炭，把它放在茴香葉子里，帶到人間。他讓赫拉克勒斯找到干樹(shù)枝和木頭，點(diǎn)著了火焰！宙斯發(fā)現(xiàn)人間有火，非常生氣，雷雨大作。赫拉克勒斯帶領(lǐng)人類救火，他們成功了。宙斯抓住了普羅米修斯，用鐵鏈拴住了他。赫拉克勒斯爬到火山上去救他，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，找到了普羅米修斯被囚禁的火山，他想出來(lái)制造火的辦法，用火融化了鐵鏈，他們一起下山。神是無(wú)所畏懼的。
這是一個(gè)離奇的故事。《大個(gè)子貝莎》在19世界大篷車的時(shí)代，有一個(gè)高高大大的女生，叫貝莎，她有2米多高，150公斤重，人們都叫她大個(gè)子貝莎。后來(lái)，貝莎和小個(gè)子的菲利戀愛(ài)了，他不足1.5米，90斤重。一天，菲利告訴貝莎，他要和父親一起去西部淘金了，他們要分開(kāi)了。兩個(gè)人都非常傷心難過(guò)。深秋的一天，貝莎聽(tīng)說(shuō)菲利一家遇上了危險(xiǎn)，他們被3米厚的雪困住了。貝莎飛跑過(guò)去，越跑越快，終于到了山腳下，只看到白雪皚皚，卻根本看不到人。她大喊菲利，憑借菲利微弱的回應(yīng)找到了他們一家，她挖開(kāi)雪堆，救了他們。他們得到了家人的祝福，結(jié)婚了，幸福的生活在一起。
以上兩段都是書(shū)中歸納的故事點(diǎn)。通過(guò)這些點(diǎn)，加上細(xì)致的描寫(xiě)，輕松的對(duì)話，再有些即興發(fā)揮，就變成了繪聲繪色的晚安故事。
比如，講一個(gè)來(lái)自書(shū)本、電影和喜劇中的故事，《秘密花園》；比如，講一個(gè)寓言故事《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》；比如，將一個(gè)童話故事《杰克和豆莖》……
書(shū)中詳細(xì)介紹了九類故事，用大量的篇幅描述了故事的細(xì)節(jié)。同時(shí)，在故事中間，穿插了許多“講故事小貼士”，告訴讀者講這個(gè)故事的時(shí)候要注意些什么，講故事的音量要控制好，在遇到“大喊”的時(shí)候，只提高10%的聲音就好了。
03
如何編一個(gè)故事？
編故事？不不不，這太困難，我可做不來(lái)，編故事，不是作家要做的事嗎，我們?cè)趺纯赡茏龅剑∧欠褚灿型瑯拥南敕ǎ?/p>
書(shū)中對(duì)編故事做了簡(jiǎn)單的介紹，我覺(jué)得這是本書(shū)中最神秘的部分，揭開(kāi)神秘的面紗，故事，究竟是如何編出來(lái)的呢？
在讀書(shū)，追劇，看電影的時(shí)候你會(huì)有一些想法嗎？當(dāng)然了。每個(gè)人都會(huì)有想法。這個(gè)想法，就是講故事的第一步。如果……會(huì)怎么樣呢？這到底發(fā)生了什么？這個(gè)人物過(guò)去有著怎樣的經(jīng)歷？這個(gè)故事講的是什么？有了這幾個(gè)問(wèn)題，故事的雛形就出來(lái)了。這就是《用故事說(shuō)晚安--與孩子共享奇跡般的睡前時(shí)光》書(shū)中介紹的以點(diǎn)帶面法來(lái)編故事。
你會(huì)想到一個(gè)角色嗎？這可是完全原創(chuàng)的獨(dú)一無(wú)二的角色。他多大，男生還是女生，做什么的，住哪？有什么有趣的事，他有什么目標(biāo)，遇到了什么障礙，發(fā)生了什么變化？這就是《用故事說(shuō)晚安--與孩子共享奇跡般的睡前時(shí)光》書(shū)中介紹的角色設(shè)定法來(lái)編故事。
作者還創(chuàng)造了1-2-3步創(chuàng)編故事法。這個(gè)角色是誰(shuí)？這個(gè)角色做了些什么？這個(gè)角色發(fā)現(xiàn)了什么？作者認(rèn)為這是用于快速創(chuàng)作一個(gè)行之有效的方法。他用這個(gè)方法創(chuàng)造了《蘇菲和獨(dú)角獸》的故事。
聽(tīng)起來(lái)很神奇的方法，好像真的可以試著編一個(gè)故事，也許剛開(kāi)始還有些緊張，但是，在黑暗中，在孩子心中，你是無(wú)所不能的，不是嗎？給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)開(kāi)始，接下來(lái)對(duì)于作為家長(zhǎng)的你來(lái)說(shuō)，也是一段美妙的經(jīng)歷呢。
04
在黑暗中，一邊摸著孩子的頭，一邊講一個(gè)他從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的故事。他偶爾提出問(wèn)題，你也耐著性子按照他的思維方式給出答案。那個(gè)甜蜜的過(guò)程，那個(gè)大人和孩子聯(lián)結(jié)在一起的美好時(shí)光，實(shí)在是太幸福。
自己編一個(gè)故事，實(shí)在太誘惑。那么，今夜，講一個(gè)你從未聽(tīng)過(guò)的故事。
