學了半天，卻沒有好的結果。

自以為過得很充實，沉浸其中，到頭來卻是然并卵。

當我依然很盲目的學習時，兩個同營小伙伴給了我很多啟示，在某種程度上深深地刺激到了我，讓我開始對自己學習這件事有了反思。一個是娟姐，也就是我們現在自控力lab讀寫族的首席體驗官，一個是另一個訓練營的鑫鑫妹妹。

非常有幸，能夠在彭小六六神的知識管理訓練營與娟姐偶遇。娟姐憑借豐富的圖書編輯經驗，給我們分享了書本的精華所在、寫作的方法，熱心誠懇地為小伙伴寫的簡書文章提一些修改意見，而且堅持21天打卡，被評為當期的優秀學員，之后又成為班委，組織小伙伴們群內分享～很喜歡娟姐的分享，也想以后有寫作方面的問題請教娟姐，就私下加了她的微信號，可能自己也是屬于悶騷型，加了微信并沒有與有太多交流，只是默默關注。

后來，我看到了娟姐寫的參加此次知識管理訓練營的感想，《我上了簡書頭牌@彭小六的微課，告訴你到底值不值》，竟然有3000多字，非常系統地總結了課程內容與自己收獲，還給被各種微課綁架的我們提了一些溫馨小貼士，這讓我先是一驚。

接著看到娟姐又在微信朋友圈發到她率領的趁早山頂洞人21天健身打卡小組得到了一等獎！還花了4個小時來寫回顧文章，我又被深深地震驚。

同時參加兩個訓練營，卻能收獲這么多，而自己聽完了課程，了解了很多干貨，除了剛開始體驗了一下速讀，整理了下自己印象筆記的大存儲構架，寫了蹩腳的一小篇文章，自己沒有把那么多好方法應用在自己讀書、知識管理中，與娟姐相比，自己覺得真的不能這樣繼續傻傻學下去，這樣時間的投入產出比實在太差。

我覺得自己欠缺的首要一點就是，不夠認真，雖然是付費學習，但是自己還是沒有拿出認真的態度去對待學習這件事，覺得進入群，能無限次重聽，總想著在以后可以怎樣怎樣，明天一定能夠怎樣，在這樣的幻想里放棄了堅持。

正如《自控力》中所講，我們總是相信，未來不僅能彌補今天沒做的事，還能做到更多。在一日復一日中，落下的內容越來越多，無法趕上，完全進入了惡性循環。在這樣浮躁的社會中，能夠踏下心來，嚴格按照每天的要求來學習、打卡，像一個充滿求知欲卻又無比認真的小學生，做到老師的基本要求，踐行學習內容，也許也會收獲滿滿，效果大不同吧。