開學(xué)了
文/蘭雪
慢節(jié)奏的暑期生活結(jié)束了，新的學(xué)年又開始了，校園一切工作又開始步入正軌。
新的學(xué)年，像往常一樣，教師提前一天開會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)安排開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，初二初三提前一天，清理校園雜草，打掃教室宿舍衛(wèi)生，之后教學(xué)工作恢復(fù)正常，教師各盡其職，各守其責(zé)，一切節(jié)奏似乎和往常一樣緊湊而忙碌，可是望著雜草叢生的校園，望著新學(xué)年多出的幾個(gè)空教室，心里不由得沉重而抑郁。
盡管暑期全體教師犧牲假期，頂著烈日車馬勞頓下鄉(xiāng)招生，任務(wù)完成還總算比往年較為理想；盡管我們?nèi)w教師竭盡全力，務(wù)實(shí)教學(xué)，中考取得了優(yōu)秀成績，可是難以抵擋村里百姓趨之若鶩到城里上學(xué)的腳步，初三畢業(yè)學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于初一新入學(xué)的新生，也許這是事物發(fā)展的必然吧，誰也不能扭轉(zhuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生源每況愈下的狀況。
面對學(xué)生人數(shù)銳減的局面，教師面臨著分流，誰去誰留，這種必然的抉擇擺在了領(lǐng)導(dǎo)和同事的面前，往日團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的教師群體面臨這種分崩離析是遲早的事，天下沒有不散的筵席，一部分教師自愿分流到鄉(xiāng)里小學(xué)和縣城學(xué)校，往日的好同事好朋友有的甚至一起生活工作了十多年，心情又怎能不沉重呢，可誰又能夠阻擋這種分流的趨勢？
花畦里一棵粗大高聳的松柏，暑期里的一場大雨之后，雨水的浸泡，頭重腳輕根基不穩(wěn)，被連根拔起歪倒在一邊，一個(gè)多月了雖然經(jīng)受陽光的暴曬烘烤，一部分根基和泥土相連倒在一邊，仍然綠著生蒼翠的活，是那樣的剛強(qiáng)不屈，沒有絲毫干枯的跡象，在全校所有男老師的全力幫助下，這棵歪倒的松柏又重新用繩子拉著挺立過來。
我慨嘆著松樹的命運(yùn)來，心里不由得產(chǎn)生起縷縷敬畏之情來。淚水不由得奪眶而出！仍然憨憨的執(zhí)著的堅(jiān)信我們?nèi)w教師的艱辛付出，我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中定能煥發(fā)松樹那倒而不枯綠著挺拔頑強(qiáng)重生的勃勃生機(jī)來！?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2016.08.29
