【READ】
在給出任何消極反饋之前，我們一定要首先給出積極的反饋。
練習并不能幫你做到完美，只有完美的練習才會讓你做到完美。
成功人士懂得如何學習，并且會訂出學習計劃。
你不能只是偶爾將知識應用到行動中。想真正進步，你必須制訂一份能夠為自己爭取到必要的指導和支持，并幫助自己培養強大的責任感跟進計劃。
告知、演示、嘗試、表揚進步并/或修正是一種簡單有力的跟進計劃，它可以幫助那些可能的贏家變成真正的贏家。
【INTERPRETATION】
為什么我們不能學以致用？
因為人們習慣于用大量的時間去獲取新信息，而不是設法將自己新學到的知識應用在日常生活中。
這種心理機制主要源于三個層面：第一是信息過載；第二是消極過濾；第三是缺少跟進。
信息過載一方面是源于網絡世界的信息泛濫，另一方面是由于人本身熱衷于獲取新信息和貪多的欲望。
消極過濾則是出于人內心的偏見和固執，為自己的心理設限，從而對新的事物先入為主地抱以疑慮，這可能是由于性格上的謹慎，也可能是由成長環境中周圍人的潛移默化造成的。如果一個人從小到大，所接受的批評要遠多于贊揚和鼓勵，他就更容易產生這種對萬事萬物小心翼翼的心態。
缺少跟進具體而言，就是在行為之前缺乏計劃，行為之中缺乏調整，行為之后缺乏總結和改進。
針對著幾種毛病，改進的方法是：
1、接受的信息要少，而且精；
2、用積極開放的心態去吸收一切；
3、對行為予以鼓勵或修正。
一份出色的跟進計劃需要有三個因素同時具備：指導，支持和問責。
我們要記住一個知識，學會一項技能，需要做的就是不斷的重復，而且是間隔性的重復。
具體的做法是：
1、堅持記筆記；
2、24小時內重讀筆記，總結重要理念；
3、將所學到教授他人
知道——理解——運用，只有做到最后一步，才算對所學的真正掌握。
記住：成功=專注+堅持。
【APPROPRIATION】
1
想當初考研的時候，下載了十幾個G的資料，但最終，這些資料我并沒有都看，一是因為沒時間，二是因為許多資料粗略掃過去，內容大致相似。最終，我認真研讀的除了平時上課用的教材，老師推薦的一些書，以及自己做的筆記之外，只選取了資料中的幾份從頭到尾看了一遍——這也更確定了我的想法，這些資料與我自己的書本、筆記并無太多區別，讀之不過是把學習過的知識點又過了一遍。
考研英語也只用了兩本書，一本是厚厚的專為考研設計的題集，另一本是詞匯書，將這兩本吃透，基本也就過關了。
所以信息貴精不貴多。
而且，一個人讀的書多了，就會知道，許多書在很多地方有相似或是異曲同工之處。如果一個人一定要貪多的話，比較好的做法是：將其中一本或少量幾本經典的書精讀，其他相關類型的書籍泛讀即可。
網絡上的信息更是如此，信息的泛濫同時帶來嚴重的同質化。這些信息并非沒有價值，只是與之相比，經典中有許多更有價值的東西。一個人如果耽溺于這些快餐文化，就會顧此失彼，為了撿芝麻而丟了西瓜。
當然，如果一個人本來就不為求知，不為提升，僅僅為了娛樂身心消遣時間，那么讀什么、怎么讀自然都是無所謂的。
2
積極的心態在讀書一事上，也同樣適用。一個人如果常懷偏見去讀書，那么不管怎么讀，你的知識和思想永遠都還是停留在原處。這可算不上什么有主見，只能說是呆板。這樣一來，讀書的目的何在？難道就為了印證自己的觀點有多么正確嗎？
哪怕書中與我的觀點背道而馳，我也當細細思索這種觀點的合理之處，作者又為什么會如此說，這樣的觀點在某種程度上是否于人有益，而不是一開始急于否定它。
3
一份良好的跟進計劃分三步走：事前，事中，事后。
仍然拿考研這件事來說，準備考研時，我根據各個科目和每個科目所要研讀的資料，規劃了大致的時間和內容，每天有規律地執行計劃：晨讀古文詩詞和英語，培養語感；分上午、下午、晚上三大塊，每一大塊時間專注于一個科目；每過一段時間及時回顧，總結之前復習的效果和不足，并調整下一階段計劃。
考研距今已經過去很久了，我仍然會時不時回顧那一段時光。那是除了高考之外，我最為專注的時候。因為那時候我下的決心很大，抱著對走入社會參加工作的巨大恐懼，完全沒有參加一個招聘會，幾乎是不成功就成仁，甚至克服了一直以來的懶惰和拖延癥。
可嘆的是，當考研塵埃落定之后，我很快又故態復萌，復試的時候頗有些漫不經心，讀研時也任由時光拋擲，荒廢了那段最寶貴的時間。
4
在學日語的事情上，我準備堅持貫徹上面的這三個方法：
1、少而精。
資料上，只以《標日》為主，在將這部書吃透的情況下，再接觸《新編日語》《大家的日語》等書。
具體安排上，每次只接觸一部分的詞匯和語法，循序漸進。并且間隔性地回顧、重復學過的知識。
2、心態積極。
之前聽人說書中有一些知識點是不準確的。但我首先不去管它，先將所有的知識記住并吸收，等將來再一一核驗。如果學一樣就要分辨一樣，一者，這需要花費大量的時間和精力，與我目前的目標不符；二者，這畢竟是官方的書，而且經過幾次修訂，大部分的內容還是比較準確的，少量的不確切之處不必予以過多關注，應把重要的精力花在重要的事情上。
3、及時跟進.
給自己規定一個時間，在一定時間內必須學多少課，記住多少單詞和語法點。學完后還要隔一段時間檢測一下是否對這些單詞和語法點能夠熟練運用和掌握。做題是一種有效的方式，比做題更重要的是，整理錯題，讓自己不再犯。在這一過程中，要不斷給自己以信心和鼓勵。
