時(shí)間推移到2018年,娃的上學(xué)事務(wù)日漸增多,我們整天游蕩于山海之間的生活方式遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。
第一,時(shí)間不再是用來(lái)浪費(fèi)的啦,而是用來(lái)做作業(yè)的以及平息作業(yè)過(guò)后的虛無(wú)的;第二,兒時(shí)的伙伴一個(gè)一個(gè)地隱匿于城市中各個(gè)角落的足球畫(huà)畫(huà)英語(yǔ)鋼琴?lài)鍣C(jī)器人班,要約玩,好,一起報(bào)班啊,我們各送兩節(jié)課!
同時(shí),我和娃的關(guān)系也發(fā)生著深刻的變化。長(zhǎng)年兼顧帶娃和工作的生活方式,已然將娃變成了為娘的一個(gè)遷怒對(duì)象,我天生對(duì)孩子的熱愛(ài)在狗血現(xiàn)實(shí)中一天天消失殆盡。看到小孩便想躲的一個(gè)我,早就忘記了剛出生時(shí)那個(gè)溫潤(rùn)小寶貝的柔情。
這個(gè)小孩,不僅指凱文。
那種坐高鐵坐飛機(jī)“啊!真幸運(yùn)啊周?chē)鷽](méi)有一個(gè)小孩耶”的幸福感,不僅僅是一個(gè)凱文可以帶給我的。
人生進(jìn)行到此時(shí),我已經(jīng)忘記了童年時(shí)代的那個(gè)小我,是如何振臂一呼應(yīng)者云集地做一個(gè)孩子王的。
可是,將生活瑣事拋卻腦后,不再跟孩子對(duì)“玩游戲看電視二十分鐘還是二十五分鐘”討價(jià)還價(jià),不再對(duì)他們的行為規(guī)范指責(zé)和糾正,當(dāng)我們赤手空拳,沒(méi)有電子游戲和爹媽聒噪聲音的干擾,進(jìn)入這片山林的時(shí)候,突然,小時(shí)的感覺(jué)似乎又回來(lái)了。
最近的一年,我都在讀《瓦爾登湖》,先看KINDLE版的,礙于不能標(biāo)記,又買(mǎi)了紙質(zhì)書(shū)。梭羅深諳大自然深意,呼吁大家過(guò)一種簡(jiǎn)樸明智的生活,吃簡(jiǎn)單的食物,而非臣服于欲望。只有浸淫在自然世界里人,才能拋卻周?chē)四欠N俗不可耐的生活方式,創(chuàng)造一種絕無(wú)僅有的高級(jí)生活。
所有的一切,在大自然里,都能療愈。
即使是那些日常生活中的“小屁孩”、“熊孩子”,在山林里,你會(huì)看到他們被書(shū)本和電子屏幕折磨的昏昏欲睡的眼睛,奇跡般地,重新變得亮晶晶。
這次的收獲是又認(rèn)識(shí)了幾種植物。
其實(shí),凱文同學(xué)似乎不像他媽我那樣迷戀大自然,那我是如何又哄又騙地帶著他探索大自然呢?
第一,利用朋友法。“凱文,今天你的好朋友某某某約你爬山哦。”
第二,假裝拋棄法。“凱文,我今天必須跟驢友去爬山,你就跟你爸爸活動(dòng)吧。”
第三,植物大戰(zhàn)僵尸法。我們每次自己爬山,都能找到一些果實(shí),然后擲來(lái)擲去地打擊對(duì)方,不得不說(shuō)男孩真是超級(jí)愛(ài)這個(gè)游戲,就是倒霉的果實(shí)被摧殘得有點(diǎn)狠。
跟著蝸牛和劍鋒老師的好處則是——有得吃!
還有更好的好處是——知道什么不能吃!
活動(dòng)結(jié)束后我發(fā)朋友圈“見(jiàn)到孩子就想躲的一個(gè)我,突然愛(ài)上了這群孩子”。真的,這種沒(méi)有任何要求,純粹的游蕩在山林的感覺(jué),真的讓人迷戀。有一個(gè)小女孩叫浪花,她看起來(lái)淡定又優(yōu)雅,我和她一直走在隊(duì)伍的最后,時(shí)而分享下見(jiàn)聞,走到山頂?shù)臅r(shí)候,她手里握了一把針狀葉子讓我聞,我以為她又要跟我玩“白花鬼針草”的惡作劇,結(jié)果她說(shuō):“你聞聞,很香的,香料一樣。”
她的聲音柔柔的,真好聽(tīng)。