我有一個夢想：希望自己30歲時，成為一名優秀的培訓師。如今，這個夢想已經實現一半了，因為我已經30歲了。其實，我已經是一名培訓師了，至少是一名企業培訓師。而在2014年9月之前，我還只是一個憧憬培訓師職業的小白而已。為什么短短一年半的時間，我就可以蛻變為一名企業培訓師，甚至是一個部門的負責人——培訓經理。

在此，我得感謝引我入門的幾位老師，尤其是樂訓中國的練榮斌老師。去年9月，我參加了練老師的TTT訓練營。之后10月，我便找到一份專職培訓師的工作。也許，很多像我一樣想要成為培訓師的伙伴，也希望能夠快速找到一條道路。甚至，有的伙伴想知道我是如何做到的，對吧？那么，我便借此機會，與大家分享一下我的三點領悟：

一是學以致用。首先，要想成為一名培訓師，必須向有結果的人學習。所謂讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。練老師作為一名優秀培訓師，擁有很多年的培訓經驗，為包括南方電網、中國移動、中國銀行、盛大網絡在內的若干知名企業做過培訓，
而且自創樂訓品牌，推動互聯網+培訓。無論是資歷、閱歷，還是能量、態度，都無愧名師。因此，我非常榮幸在成為優秀培訓師的道路上，得遇貴人相助。

其次，要想成為一名培訓師，必須接受良好的專業培訓。培訓師作為一種職業，和會計師一樣也需要專業培訓，才能更好地做好這份職業。練老師打造的培訓教練系統，從培訓師勝任素質、課程結構呈現、課程設計開發、課程演繹核心等方面進行針對性的訓練。例如開場時問兩個問題、感謝兩個人、提兩個觀點；課程結構模型，可以依據具體情況，采取趨利型、避害型、如來神掌、PEP分享。課程建構要注意做到設計切入點、把握問題點、抓住關鍵點、制造興奮點、簡化價值點、落實執行點；演繹課程有四個關鍵詞——情緒、體驗、節奏、改變……一方面，我從課程中學會一些基本的授課技巧，讓自己具備初級的能力，另一方面，我在思考這些方法該如何用于日常的工作中，該如何加強日后的訓練，甚至我能不能嘗試模仿練老師進行講授。

二是用以致學。有人說：有9歲的新郎官，卻沒有9歲的爸爸。如果沒有足夠的訓練與經歷，那么不可能具備成熟的經驗。培訓師亦如是。如今，在從事培訓的一年半時間里，我已經完成培訓或演講約50場次，參訓學員或聽眾約2000人次。身邊的人覺得，我比去年已經有了較大的進步。在語言表達上，邏輯清楚、條理明確。有一次公司組織內部學習，最后要求各組代表發言。我在小組討論的基礎上，歸納總結出三點，并舉例證明，最后一句話陳述。領導認為這樣的表達很清楚，聽得很明白。

在課程設計上，善用結構模型、善用開發工具。如今，我已開發了5套以上的課程。在課程開發過程中，先利用百度腦圖或Xmind思維腦圖擬出課程的內容規劃，再利用PPT美化大師轉化成課件內容。先進的工具，讓我的課程開發效率倍增。通常情況下，我采用WHAT、WHY、HOW這樣的模型，還有展現結果、解構知識、提出建議的趨利模型，現象呈現、分析問題、提出方案的避害模型等。后兩種模型在演講中的運用更多。比如，我經常參加南京中文演講俱樂部，作過約10場演講，經常獲得好評。

在培訓呈現上，以學員為中心，以互動為形式。學完TTT，我已經明白：培訓的要義不在于講師的表現，而是學員的感受與獲得。因此，根據成人學習的特點，通過游戲、討論、演練、故事等制造興奮點。有一次公司的一個大客戶要求做一場培訓，涉及激勵、營銷等主題。我設立了現場即興演練、玩撕紙條游戲等環節，用魚骨桌型讓學員分組，以便加分激勵、小組討論等。整場培訓結束，客戶基本滿意。

然而，隨著培訓經歷的越來越豐富，我卻感到越來越不妙。雖然我已經學會，并且掌握了培訓的基本形式、常用技巧，但是我發覺自己的內在能量已經顯得不夠了。因此，我要求自己多多培訓，接觸其他老師先進的理念和方法。這一次復訓，已經是第三次參加練老師的課程。每一次都有新收獲，每一次都有新能量。此次復訓，一方面強化了我對TTT的方法的理解，另一方面使我萌發了像練老師一樣，去研究一個課題，開發一套別具一格的課程，甚至專攻一項培訓。

培訓師既是在培訓別人，又是在學習別人。所謂教學相長，學以致用，用以致學，便是培訓師的特點之一。

三是樂此不疲。練老師能夠在經歷若干磨練后，找到培訓師這條道路，并且堅持走下去。我猜想，他一定是發自內心的熱愛，也就一定是樂此不疲。我也是。回想當初，自己在工作五六年后，毅然決然地跨行跨專業，從藥企的項目申報轉型從事培訓，也算是一種冒險行為。但就像我敢于說走就走，去體驗川藏公路的旅行一樣，我熱愛培訓，更是覺得做培訓師是一件快樂的事情——助人達己。

有一次公司組織一場培訓會，學員有200多人，授課老師有3個。而當我講完后，很多學員圍過來，向我請教，要我聯系方式。這樣的場景，沒有發生在其他兩位老師身上，我心中的那顆小小的虛榮心漸漸燃起了小火苗。其實，這樣的場景并非第一次。

盡管做培訓師會經常出差，甚至飛來飛去，但是我并不覺的累，尤其是站上講臺的那一刻，心中油然而生一股能量——我對此感到快樂。子曾經曰過：知之者不如好之者；好之者不如樂之者。

有人說，夢想是要有的，萬一實現呢？可是，夢想需要一步一步地走出來。如果也有人像我一樣把成為一名優秀的培訓師當作夢想，那么就要學以致用、用以致學，并且樂此不疲——因為培訓師是練出來的！

——記2015年12月在上海參加TTT訓練營

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