? ? ? ? 在孩子幼小銜接的那段時(shí)間我和孩子都很焦慮。尤其是拉寶，她離開(kāi)熟悉的環(huán)境、熟悉的朋友，進(jìn)入新的學(xué)校。為了給她有心里準(zhǔn)備，告訴她和幼兒園不一樣的是小學(xué)的教室是有課桌的，有了課桌就會(huì)有同桌。這樣就和她一起閱讀了《同桌的阿達(dá)》。
? ? ? 我們先來(lái)還原故事吧。
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? ? ? ? 封面畫(huà)的是一個(gè)小女孩和一只恐龍同桌，小恐龍畫(huà)了一條“三八線”還惡狠狠的說(shuō)“過(guò)了這條線，我就打你”（光看封面是不是勾起了大家兒時(shí)的回憶呢？為何同桌是恐龍呢？）
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? ? ? 美穗一起床就覺(jué)得全身不對(duì)勁?一下子覺(jué)得頭痛，一下子又肚子疼?一點(diǎn)也不想去上學(xué)。
? ? ? ? 正想逃學(xué)到公園玩的美穗被阿達(dá)發(fā)現(xiàn)，大喊:老師?美穗逃學(xué)。
? ? ? 緊接著阿達(dá)打小報(bào)告、在桌上畫(huà)線恐嚇美穗等一連串行為?讓美穗害怕不已。阿達(dá)折斷了美穗最心愛(ài)的鉛筆?美穗氣憤之余朝他狠狠丟了一塊橡皮擦后落荒而逃……
? ? ? ? 原來(lái)美穗真正不想上學(xué)的原因是因?yàn)楹ε乱?jiàn)到坐在隔壁的小男孩阿達(dá)……
? ? ? ? ? 在故事結(jié)尾，阿達(dá)跟美穗說(shuō)了對(duì)不起。兩人一起邊向教室走去，邊在斗嘴。
? ? ? ? 本書(shū)的內(nèi)容完全出自作者武田美穗自己的生活經(jīng)驗(yàn)，書(shū)中的阿達(dá)便是她剛上學(xué)小學(xué)時(shí)同桌的那個(gè)小男生。這第一手經(jīng)驗(yàn)，使得本書(shū)格外貼近兒童的心理，也別具了一番生活的趣味。對(duì)成人來(lái)說(shuō)，讀完這本書(shū)，也許我們對(duì)孩子不想上學(xué)有了更深刻的了解；也許還會(huì)勾起你對(duì)童年時(shí)代那個(gè)“阿達(dá)”的記憶。阿達(dá)的關(guān)切，以他的方式表達(dá)出來(lái)，在美穗眼中便成為兇巴巴的惡劣行為。人與人之間相處的微妙，在本書(shū)中生動(dòng)貼切而又含蓄地表現(xiàn)了出來(lái)，實(shí)在值得細(xì)細(xì)品味。
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