《牧羊少年奇幻之旅》這本書(shū)耳聞已久，卻遲遲沒(méi)有讀過(guò)。緣分未到，若是從前讀，我想未必會(huì)明白書(shū)中蘊(yùn)含的哲理，在這一兩年接觸身心靈的學(xué)習(xí)后，讀它剛剛好，一切都是最好的安排！
說(shuō)說(shuō)我與這本書(shū)的奇幻之旅，那日與陳先生一起去逛書(shū)店，在漫咖書(shū)屋與它初次相遇。寫(xiě)到這想要多插幾句。我買(mǎi)書(shū)有一個(gè)小習(xí)慣，我喜歡去書(shū)店邂逅一本書(shū)，在書(shū)店的某個(gè)角落，它在呼喚你，等候與你相逢的時(shí)刻，這種浪漫的感覺(jué)不亞于和心愛(ài)的戀人久別重逢。這本書(shū)或許你從未聽(tīng)過(guò)，亦或許你聽(tīng)聞已久，就在此刻你們才真正遇見(jiàn)彼此。
在漫咖書(shū)屋，我一眼就看到了這本書(shū)，封面抽象的牧羊少年和幾只小羊讓我浮想聯(lián)翩，不禁好奇這是一場(chǎng)怎樣的奇幻之旅。我并沒(méi)有當(dāng)下立刻買(mǎi)下它，我想去樓上的西西弗看看會(huì)不會(huì)有更心動(dòng)的書(shū)，畢竟讀書(shū)經(jīng)費(fèi)有限，需要有選擇地挑選當(dāng)下最想讀的一本書(shū)。于是我們?nèi)ノ魑鞲ス淞嗽S久，竟然沒(méi)有遇到一本真正想讀的書(shū)，心里的聲音更加清晰，我不用再逛了，因?yàn)榈谝谎巯嘀械摹赌裂蛏倌昶婊弥谩肪褪俏耶?dāng)下最好的選擇，聽(tīng)從內(nèi)心指引，立即返回漫咖買(mǎi)下了這本書(shū)。
進(jìn)入正題，從相遇到相知，這本書(shū)帶給我很多的指引。《牧羊少年奇幻之旅》從題目也可以猜測(cè)一二它的內(nèi)容，它講述的是一個(gè)牧羊少年有機(jī)緣遇見(jiàn)了“撒冷之王”―一位老人，而后得到老人指引，跟隨天命歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)尋找到屬于他真正的寶藏的故事。
故事的開(kāi)頭，男孩每天日復(fù)一日的放羊，直到有一天，他遇見(jiàn)了一位自稱(chēng)“撒冷之王”的老人。老人告訴男孩“如果你愿意把羊群的十分之一送給我，我將告訴你如何找到那批財(cái)寶。”
男孩相信了老人的話，放棄了牧羊人的生活，跟隨老人的指引走上了尋寶之旅。這趟旅程，注定不尋常，是一場(chǎng)不可預(yù)測(cè)的冒險(xiǎn)之旅。
在旅程中男孩經(jīng)歷了被騙的身無(wú)分文，后來(lái)遇見(jiàn)水晶店老板，在水晶店工作積攢了一筆可以回家牧羊的財(cái)富，但他沒(méi)有選擇回頭，正如那句“一旦選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”
一路上他遇見(jiàn)了很多有趣的人，也遇見(jiàn)了很多危險(xiǎn)的境遇，男孩體驗(yàn)了從相信到懷疑再到篤定的過(guò)程，每一件遇到的事情都讓他有新的感悟和成長(zhǎng)，我也一次次被牧羊少年的智慧所折服。從他第一次被騙時(shí)，他突然覺(jué)得，被騙之后，他可以像個(gè)倒霉的受害者一樣看待世界，也可以像個(gè)尋寶的夢(mèng)想家那樣觀察世界。
讀到這里，心里驚喜，我們?cè)谏钪须y免會(huì)遇到被欺騙的經(jīng)歷，遇到后除了指責(zé)與懊惱外，我們也可以換個(gè)角度去看待事情的發(fā)生，比如我認(rèn)清了這個(gè)人，長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一件事情的發(fā)生并沒(méi)有好壞，好壞是交由我們自己去定義的，是禮物還是災(zāi)難看你怎么去看待。
在整個(gè)旅程中男孩一直相信老人告訴他的一句話“當(dāng)你想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望。”
正因?yàn)槟裂蛏倌甑南嘈牛罱K實(shí)現(xiàn)了天命，找到了屬于他的寶藏。老人的這句話加上“吸引力法則”以及稻盛和夫先生《活法》里的一段話，擁有你無(wú)法想象的能量。
『你的愿望必須強(qiáng)烈到讓你朝思暮想，無(wú)時(shí)無(wú)刻都記掛在心。從頭到腳趾，全身上下都充滿(mǎn)了這個(gè)念頭，假設(shè)哪天受了傷，甚至傷口流出的不是血，而是這個(gè)想法。這是達(dá)成目標(biāo)的唯一途徑。』―稻盛和夫
男孩在穿越沙漠的途中遇見(jiàn)了幫助他實(shí)現(xiàn)天命的貴人―煉金術(shù)士。他告訴男孩“你的心在哪兒，你就在哪兒”
在故事的結(jié)尾，男孩感謝上帝使他相信了天命，并讓他遇見(jiàn)了一位王，一個(gè)水晶商販，一個(gè)英國(guó)人和一個(gè)煉金術(shù)士，尤其是讓他遇見(jiàn)了一個(gè)沙漠中的女子，她使他懂得了愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)讓男孩與他的天命分離。
“煉金術(shù)士”就是我們生命中遇見(jiàn)的貴人，他們會(huì)在我們的生命路程中陪伴我們一程，指引我們方向，告訴我們“你的心在哪兒，你就在哪兒。”
回顧我的人生，有幾位老師深深影響著我，幫助了我。
在六年級(jí)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了“王華”老師，是我們的班主任。因?yàn)橛鲆?jiàn)他，寫(xiě)作文被老師看見(jiàn)與肯定，我在學(xué)習(xí)中找到了自信，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，一直感恩他對(duì)我的學(xué)習(xí)啟蒙。
高中的時(shí)候也遇見(jiàn)了幾位非常好的老師。其中一位語(yǔ)文老師，他的言行深深影響著我。他是一位非常和藹的老爺爺，教我們高一語(yǔ)文，他對(duì)教學(xué)和學(xué)生的熱情感染著班級(jí)的每位學(xué)生，至今我依然記得他聲音洪亮，飽滿(mǎn)深情的為我們讀文章的場(chǎng)景。由于學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，有幸得到老師的關(guān)注與重視，我的語(yǔ)文成績(jī)也在期末考試中獲得班級(jí)第一，我永遠(yuǎn)記得他在我的作文本上寫(xiě)下“天道酬勤”四個(gè)字，謝謝親愛(ài)的語(yǔ)文老師，您的話我會(huì)銘記于心，勤于律己。
大學(xué)畢業(yè)后，初入社會(huì)，難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，陷于迷茫困頓中，難以走出來(lái)。感恩偶然的機(jī)會(huì)遇見(jiàn)了行動(dòng)派琦琦，因?yàn)樗矣鲆?jiàn)了一個(gè)全新的世界，更遇見(jiàn)了生命中的導(dǎo)師―憶如塵老師。跟隨老師學(xué)習(xí)個(gè)人品牌，踐行個(gè)人品牌后，我漸漸找回了曾經(jīng)那個(gè)追夢(mèng)少女，逐漸清晰自己要走的路，先生說(shuō)我從一個(gè)垂頭喪氣的“老人”變回了青春洋溢的少女。感恩遇見(jiàn)你，你的言行一致，表里如一深深感染著我，滋養(yǎng)著我。
如果你沒(méi)有遇見(jiàn)你生命中的貴人，請(qǐng)記得你可以成為你自己的貴人，亦可以成為別人的貴人。全然的去付出愛(ài)。
我們每個(gè)人亦有自己的天命，也就是我們的夢(mèng)想藍(lán)圖，勇敢去實(shí)現(xiàn)它，相信心之所向，正如瀟灑姐所說(shuō)“預(yù)言要自證”，做一個(gè)勇敢追夢(mèng)的牧羊少年。
