時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間我們五維教練領導力M１９班畢業(yè)已經(jīng)１０天了，課程場景依然歷歷在目。今天我分享一下五維課堂的學習感受。
首先要感謝一下把我引入五維課堂的文山老師，一位樸實的老大哥，在他的影響下去年就知道了 五維，這次終于真正的走進了五維的大家庭，從此為我了開啟了一扇通往心靈的窗戶。
場地選擇：南京東郊國賓館位于鐘山風景區(qū)的紫金山上，早晨行走在山間的小路上，溪水潺潺、鳥語花香，空氣中飄散著大量的負氧離子，是大都市中難得和天然氧吧。再此感謝梓萱老師的用心安排。
紫云書院是我們學習的地方，門口就是一塊五維家人的簽名墻，瞬間有一種找到組織的溫暖。
課堂就是學習的地方，課程現(xiàn)場溫馨而自然，生活中從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。8:45分上課，8:00分進入課堂，在課堂里結(jié)識的第一個人就是我們的助教團的團長---國娟老師，沒聽錯，她就是姓國名娟不多見吧，最重要的她還是我們的助教，一位智慧、大愛的好姐姐，耶。其次見到的就是我們的班班帥強老師和我們的梓萱老師，只可惜忘記單獨合影的，還好后面有我們的大合影。
其次見到的是我們這次的主講老師陳序老師，帥氣的發(fā)型、性感的胡子，和我一樣黝黑的皮膚，無不透露出一個男人的堅韌和責任。
陳序老師在臺上和臺下是兩個完全不同的風格，臺下悠然自得、溫文爾雅，臺上激情澎湃、妙語連珠，汗水浸濕了頭發(fā)，只為了能將更多智慧輸送給我們。猶如武俠小說中武林大師不顧自我安慰要把畢生內(nèi)功傳輸給后生一樣。
說到這里應該說說我們可愛的三組了，三位女生兩位男生。
有外企培訓師瑩瑩（我們組長）、智慧有擔當；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有人力資源經(jīng)理寧寧、活波又不失優(yōu)雅； 有在準備考研的澤農(nóng)、青春而富有求知欲；有資深銷講老師樹恩、帥氣又有才華；? ? ? 還有拓展教練李小德、努力持續(xù)學習；
相信學習了五維我們每一個人都會更加的優(yōu)秀和精彩！
最重要的還是課程內(nèi)容啦 ，用陳序老師的話課程進度猶如推土機般的向前推進，全程燒腦，只有讓每一個腦細胞都動起來才有可能跟上節(jié)奏，為此組委會還為大家準備了一些急救裝備，防止課程現(xiàn)場有人暈倒。
由于內(nèi)容實在太多，這里分享三個關鍵詞吧。
第一個關鍵詞---“覺察”
提到“覺察”首先提到兩種狀態(tài)，一種是“沉睡”狀態(tài)；我們的生長環(huán)境、教育背景以及人的本能造就了我們的思維模式、處事方式、情感模式，當他們進入我們的潛意識后無形的控制著我們，而大多數(shù)情況下這種影響我們是無法察覺的。
另一種狀態(tài)是“喚醒”狀態(tài)，這種狀態(tài)就是通過“覺察”擺脫這些控制，不被過去的任何業(yè)力所牽引，活在當下，每一件事都可以當作升起的一面鏡子，來反觀自己并且從中得到領悟和智慧。
直白一點說“覺察”是看到自己情緒、思維、行為背后的原因。比如當自己出現(xiàn)情緒的時候能意識到自己產(chǎn)生情緒了，并且可以不斷的越來越深層次的問自己為什么會產(chǎn)生這樣的情緒。直到內(nèi)求找到答！
第二個關鍵詞---“發(fā)現(xiàn)美”
其實挑毛病是這個世界上最容易做的，因為挑毛病這是我們的本性，我們的本性中就喜歡挑毛病，挑毛病能給我們帶來安全感和優(yōu)越感。我們原始人基因就告訴我們得足夠的小心謹慎才能活下來，這是我們的爬行腦決定的！而作為一個合格的領導者必須擺脫爬行腦的控制，用智力腦來控制我們的行為，做一個卓越品格的貢獻者。一個卓越品格的貢獻者不是控制他人、批評他人，而是鼓勵他人、欣賞他人，不斷的發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，及時的給予肯定，這是作為一個領導者塑造他人行為的最好方式！
第三個關鍵---詞強有力的提問
在和同事溝通的時候我經(jīng)常會不斷的問她“為什么”還會冠以幫助她找到解決問題的根源。后來發(fā)現(xiàn)每次的結(jié)果都很不理想。后來愛人告訴我說每次我不斷問別人“為什么”的時候別人都會很有壓力、有被逼迫的感覺。上了五維終于找到了解決方案——強有力的提問。
教練式領導力的信念之一就是“人都是OK的”每個人都有自己獨立的思考和判斷能力，一個好的問題可以幫助被提問者從一個全新的視角去思考問題，找到創(chuàng)新的解決方法和思路。而強有力提問的前提是信任，有了信任才會有力量。提問的三個標示：1、開放式問題? 2、未來導向的問題? 3、引發(fā)如何的問題。
再次感恩遇見，所有的一切都是剛剛好，在最需要的時候遇到了你們！
