? ? 在考研的苦海里掙扎了一個暑假，開學后發現學校有支教保研這個項目，出于回避風險和自身實際情況的考慮，我選擇了去申請。今天是普通保研申請材料的遞交日期，但我卻什么都沒有準備。原因有兩點∶一是我詢問了班上第一二名，她們都要保研，身為第三名的我，哪里還有機會？二是自己已經申請了支教保研，怕萬一發生沖突。但是佳瑞卻還是勸我應該試一試，碰運氣。碰運氣？我就是在碰運氣啊。明明知道支教保研主要是向那些學生會干部(或者黨員)開放的，自己還是硬著頭皮去了。
? ? 由于我們班就只有我一個人申請，婧雅叫我自己去交材料。黨委書記郭老師翻看了我的資料，當時特別緊張，怕她說些什么，比如說連干部都不是啊，申請材料有問題之類。但她默默地翻看了，一句話都沒有說，我就悻悻的走開了。現在回想起來，她的這種反應，反而讓我害怕。是材料真的沒有問題，還是她無所謂，因為反正都是不可能通過的。
? ? 現在的心時刻懸掛著，沒有著落，書也不怎么看得進去，要硬往里面塞才行。真是痛苦。不知道為什么，全校就11個名額，一個院一個名額，而商院有那么多的學生干部，想申請的應該還是有的，而且內部可以走關系，讓我的希望更加渺茫了。可是，我竟然還是去試了。因為，我知道，我要是沒有試試，以后的我肯定會埋怨現在的我。只要有一線希望，就要抓住。
? ? 可是現在的復習進度卻很慢很慢，思緒總是被拉扯，可能在公布結果的13號之前，我都不會有心安的日子了。
? 最近還喜歡摳自己以前的舊傷疤，摳的自己內心鮮血淋漓，晚上翻來覆去都無法入睡，總是處于一種亢奮的狀態。
? ? 為什么道理都懂，實施起來就那么難？發現自己就是一個跟隨者，跟著別人的腳印走，也不知道這些腳印延伸的目的地是哪里。
? ? 看見大一的新生入學，想起自己當年的樣子。果然啊，愛因斯坦說的對，時間是相對的，快樂把時間縮短，痛苦把時間拉長。
? ? 那些明顯的道理就不和你說了。你都懂，怎么行動就看你自己了。還是希望你加油。(付出了的，都是不會白費的，即便是它沒有提現在成績上，目光不要太狹隘。)
