? ? “書籍是全世界的營養品。”打開知識之門，推開智慧之窗。與經典同行，為人生奠基。我決定開展班級讀書活動，激發學生讀書的興趣。力爭使每個孩子多讀書，讀好書，會讀書，用讀書改變我們的生活，用讀書開拓我們的視野。通過開展讀書活動營造書香班級，認真開展各種形式的讀書活動，走進名家，閱讀名著，享受經典，快樂成長。

? ? ? 讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了老師的共識。為此我作為語文老師兼班主任，為打造書香班級做出了新的思考和探索。

一、班級開展讀書活動目的

? ? ? ? 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冾情操，獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍，為此并提出了七項具體舉措。1、通過讀書，建立起以家庭、班級、個人為主的三級“兒童書庫”。2、通過讀書，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。3、通過讀書，學生養成博覽群書的好習慣。4、通過讀書，促進學生知識更新、思維活躍綜合實踐能力的提高。5、通過讀書，引導學生與經典好書交真正的朋友。6、通過活動帶到家庭成員一起讀書，共建書香家庭。7、營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，打造書香班級奠定基礎。

二、班級開展讀書活動記錄

? 1.擴建圖書角，制定個人圖書計劃

? ? ? 我校一向重視閱讀，每個班級都有一個書柜，每個書柜上都擺滿圖書。本學期開學后我對班級讀書角進行了整理，發現還能繼續留在書架上的書比較少了。首先發動班級學生每人捐兩本自己看過的好書，再用班費買了一些書成立了一個班級小書庫，由專人負責管理借閱，促進孩子們閱讀。為此召開了“我為人人，人人為我”班會，提出班級閱讀口號“走進教室就看書”,這是一種互利。接著指導每位孩子的讀書計劃，安排課余時間、午讀時間及晚修作業完成后的時間，還有周六、周日的休息時間可，每天讀書不得少于30分鐘。

? 2.師生共同閱讀，班級飄滿書香

? ? ? 學校一向重視閱讀，校園內有多處設有開放的讀書角，讓學生走出教室伸手就能摸到書，無時無刻地沉浸在書的海洋之中，呼吸到令人心醉的書香。本學期還為每個班級訂購了班級共讀書目，作為班主任我要如何讓這幾本書發揮“最大影響力”。每周五有一節閱讀課，這節課必須拿來閱讀。可是就算這樣，每周只有一節課，估計一個學期下來最多也就能讀一兩本書。我們隔壁班級會在每天早晨20分鐘進行班級共讀，這個很好啊，我馬上借鑒過來。每天早晨讓孩子們提前20分鐘開始班級共讀，我們一起讀，孩子們讀一自然段我讀一自然段。我讀的那一自然段，如果有動作描寫，我必定加上夸張的表情和動作來讀孩子們看著聽著都想自己站起來表演一下，等到他們讀的時候個別孩子就開始模仿老師了，很好的激發了孩子們的閱讀興趣。

? ? 3.讀一本書，愛一本書

? ? 組建好讀書角開始借閱后，讀書管理員反映有個別同學還回來的書有破損現象。為此我首先給孩子們講了名人愛書的故事，比如魯迅讀書前定要洗手等，接著請班上捐書多的同學講講他為什么捐書，對借書的同學有什么要求然后讓大家討論怎樣做一個真正愛書的人。

? ? 4開展親子閱讀活動。

? ? ? 我積極倡導家庭閱讀，并爭取家長配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構。這個學期的家長會我就以如何開展親子閱讀為主題，邀請了班上幾位閱讀習慣很好的孩子的家長做分享，閱讀是一種習慣，習慣一旦養成了，剩下的就是順其自然，家長們只需要在日常的生活中稍加規范和引導就可以了。會議最后我也分享了這個星期以來我讀書給我孩子聽的一些感悟。通過本次家長會大大提高了家長們對閱讀的重視，已經有閱讀習慣的家長會把自己孩子很感興趣的書分享給大家參考給孩子們選書，平時工作忙的家長也說她要每天抽出點時間跟孩子一起讀書。班級開展閱讀活動的成果

? ? 開展班級共讀一個星期了，遇到問題共同思考，共同解決，共同成長。一個學期下來一定會有一些成效。