今天開始參加徐老師為期三天的培訓，這是我第一次參加TTT培訓，感覺自己雖然在自己單位作為HR給每期新員講授部分課程，但是覺得自己純粹一“小白”。今天的信息量太大，有點應接不暇，眼耳手腦并用，仍然覺得跟上節奏很吃力，先記下來再慢慢消化運用吧，那就先談談最簡單的內訓師授課開場的八種方式：

一、視覺類:

1、圖片形式；

2、視頻形式；

3、數據表；

二、聽覺類：

4、講故事（案例，新聞）；

5、講案例；

6、音頻、音樂；

三、互動類：

6、情景表演式；

7、提問；

8、活動游戲。

從功能上講，無論何種開場方式都是為了：

1、建立基本的培訓氛圍；

2、獲取學員的注意題，激活學員多種感觀；

3、直擊學員的需求點（興趣點、痛點、癢點）

最終目的是讓學員最大化參與培訓中來。

聽到老師講到這八種方式，我迅速在大腦里搜索回憶以前聽過課件的開場白方式，原來周五桂霏講的《贏在執行力》培訓是用的數據調查表方式開場，成功的抓住了學員的注意力；金慧老師分享《如何做到工作與生活的協調》她是用講自己案例及提問式開場，讓學員帶著崇拜和疑問往下聽；高虎老師講的《項目管理》也是用的提問互動式開場。。。。。。。

我反思自己原來在單位內部給新員工講的一些課件，都沒有涉及這些開場技巧，難怪起不到“鳳頭”的作用。如是我梳理了下，覺得這些開場方式以后可以運用到我的課件中。

下一步回去修改自己的課件：

1、可以將數據表（調查表）式開場方式運用到課件《薪酬績效辦法》宣講中；

2、可以將案例式開場方式運用到課件《外呼人員壓力管理》中；

3、可以將圖片、視頻形式開場方式運用到課件《團隊文化建設》中。

老師今天講的內容太多，就像一顆顆珍珠，我無能將這些“珍珠”串起來，得回家慢慢琢磨消化運用，讀了李老師的“老J講師培訓干貨（1）開場形式”我對“培訓師開場方式進行了歸納分類總結。