我，這2天，昨天今天，看了達爾克羅茲和鈴木的教學法。我當時，看達氏的時候的感覺，我覺得甚至像是在看《阿特拉斯聳聳肩》的感覺，激動，熱血沸騰。我，好像找到了事業。
生詞：
evaluate [?'v?lj?e?t] to judge
dialogue ['da??l?g]對話
in light of根據
abortion [?'b???(?)n]墮胎
fetus ['fi?t?s]胎兒
prevent from 阻止，妨礙
right [ra?t]權利
uterus ['ju?t(?)r?s]子宮
aired播放，通風
**commit [k?'m?t]v.犯，犯罪 ~suicide自殺承認commitment承諾
documentary [d?kj?'ment(?)r?]紀錄片
tragedy ['tr?d??d?]悲劇，慘案
astrology [?'str?l?d??]星座、占星術**
column ['k?l?m]專欄
slop [sl?p]溢出，說出
翻譯
- 根據在這章你學到的內容評判以下的對話。如果你對這些問題不夠了解就做一些調查先。
1.“我不在乎國家怎么對待墮胎——我就是認為這就是對嬰兒的謀生，胎兒也是生命啊。”
“如果你相信國家的言論，好吧。只是不要把你的觀念強加在別人身上并且阻止別人堅持自己的觀念”
“你還是不明白我的意思，它不僅是在子宮里的一個胎兒，而是一個人類！只不過在母親的子宮里而已。”
“毫無意義！你沒有權利去區別對待別人肚子里的胎兒。那是一個母親的事情。你應該管好你自己的事。”
答：1.法律上定義的人類和你所認為的人類定義不同。你不能強制別人接受你對人類&胎兒的看法。3.所以你不能一邊對別人說不要別人強加概念。而自己卻強制讓別人接受自己對胎兒是生命的看法。4.我們任何熱都有權利去討論任何事情。真理不會因為我們的討論而變化。5.我認為某些事情不存在絕對的真理，國家制定法律時從社會角度考慮，而一些人是從人道主義或者公民權利等等。我個人認為法律應該允許，但是道德不應該提倡。
2.Barbi：電視節目不應該播放和自殺相關的東西。
Ken：為什么？
B：因為它導致人們自殺。
K：這很荒謬。怎么能肯定是表現自殺是慘劇的戲劇或紀錄片造成了人們的自殺呢？
B：我不知道這是如何發生的。也許一些人早已有自殺的念頭然后電視強化了他們的想法。或者他們只想著如何自殺已經想不到這是個悲劇了。我知道的只是在播出這類節目后自殺的趨勢升高了。
答：1.你如何證明自己“播出后自殺率升高”這個結論？2.真理不是靠感覺的互動。我們感覺并不靠譜。3.我的看法：如果沒有科學的調查研究報告證明這一觀點，那它就是不成立的，不然任何媒體都不能有任何負面事件的報道了。
3.M：我注意到當你拿到一份新報紙時，你總是直接翻到星座專欄。你難道不知道這是胡說八道嗎？
A：不，這不是胡說八道。行星的運動對我們的生命有著巨大的影響，在我們出生時，星空中他們的位置會對我們的命運起決定作用。
M：我簡直不能相信這些話是從一個學科學的人口中說出來的。
A：你沒有明白，星座也是一種科學，是古代科學的最高智慧。
答：1.不論星座是否是科學，2位都沒有表明確切的證據證明。可能只是基于感覺。但感覺并不正確。2.根據主流社會聲音認定這是騙人的不如自己做一番研究之后在下定論。反正我信。
4.J：你怎看“真相是什么”這一章節？
R：很愚蠢。
J：怎么講？
R：它和第一章內容是矛盾的。
J：我怎沒感覺？哪里矛盾了？
R：在第一章作者說我們應該堅持捍衛自己的想法。現在他又說他對于真理的理解是對的，我們的不對，并且我們應該聽他的。這就是矛盾之處。
答：作者給出的對真理的看法與第一章的看法雖然說法上不同，大表達同樣的意思。都是說明：我們對真理的認知不是完全絕對正確的，因此我們對真理的看法可能是正確的，要捍衛，但因為真理不完全絕對正確所以要抱著謙虛態度，知道可能出錯，發現之后改正。因為不絕對正確，所以別人也可能是錯誤的，因此遇到別人意見先別著急否定自己。因此，基于真理是不確定的，是實踐的，所以我們和別人都會出錯。
- 小組討論練習：有多少次你確定事情肯定是對的，隨后卻發現其實錯了。和2，3個同學討論這些經歷。和全班同學分享你最戲劇化和有趣的這種經歷。
答：最深刻的事情是買機票記錯時間，1號的飛機我記成2號。
A Difference of Opinion
summrize ['s?m?ra?z]總結，概括
construct [k?n'str?kt]構建v,概念n
instructor [?n'str?kt?]教師，指導員
specifies [spesifais]指定
fiscal ['f?sk(?)l]財政的crisis 財政危機
central
ensure
** recur [r?'k??]再次發生（尤指不好的事情）
commentator ['k?m?nte?t?]評論員
administration [?dm?n?'stre??(?)n]n.管理，行政
executive [?g?zekj?t?v]經歷，主管
congressional [k?n'ɡre??n?l]國會，議會的
loan[l??n]貸款，借款
conduct ['k?nd?kt]進行**
community reinvestment
subprime次級的(貸款) mortgage ['m??g?d?]抵押，房屋抵押貸款
翻譯
下面的概括了一些對同一件事情不同的看法。在閱讀這些陳述之后，上網/圖書館查閱資料看看人們對這個問題有什么看法。確保查到盡可能多的觀點。然后評估每一種看法。如果你發現某個觀點每次正確，別的明顯錯誤，請說明你如何得出結論的。更有可能的情況是，你發現一個觀念比另一些別的更有道理，雖然所有觀點都有可取之處。然后你要結合所有觀點得出自己的結論，并且解釋為什么自己的觀念是最合理的。把你的陳述寫成一份報告或者對你的導師做一個口頭報告。
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誰該為2008年的財政危機負責？
這個問題一直是解決連續的危機和確保它不會再發生的關鍵。評論家們有不同的看法。一些人認為是布什總統的政策導致；一些人認為是克林頓決策失誤；還有一些人認為是貪婪的華爾街經理人的錯。還有看法認為是由于國會借銀行太多錢然后物理償還導致。還有一些人仍然認為這是1977年卡特政府的社區再投資法案造成的。
通過google搜索“社區在投資法案”“財政危機的原因”“次貸危機”開始你的調查。
終于寫完了這一章。被我拖好久，2,3天才完成一頁。最近在位找工作有點愁。我呢又總是不停陷入極度開心無所不能和極度開心擔心害怕難過.....啊。不過，至少，我現在比以前強在，發現情緒，會找why，發現問題看看是不是能解決的。要是只是情緒問題就不說，要是能解決的為，就一定想解決辦法，然后開始行動。謝謝自己啊，加油。
