經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)?原來(lái)是這個(gè)點(diǎn)!

---讀《斯坦福極簡(jiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》第三章

作者在前一章中,講到分工的重要性。分工導(dǎo)致了商品與服務(wù)的交換,那么,社會(huì)以何種方式協(xié)調(diào)所有的生產(chǎn)與消費(fèi)呢?


在此,我們必須先分清幾個(gè)概念:

第一,? 交換價(jià)值與使用價(jià)值。

顧名思義,交換價(jià)值是指進(jìn)行交換時(shí)該物品的價(jià)格,例如鉆石,就有很高的交換價(jià)格;但是,鉆石不能吃不能喝也沒有多大用處,所以它不具備很高的使用價(jià)值。與之相反,水有極高的使用價(jià)值,但是它的交換價(jià)值卻相對(duì)很低廉。

交換價(jià)值不等于使用價(jià)值。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中討論價(jià)格時(shí),我們談?wù)摰氖撬慕粨Q價(jià)值。


第二,? 價(jià)格由什么而決定。

價(jià)格,是視世界上的供需互動(dòng),即人們?cè)敢馇夷軌蛉〉玫臓顩r而定。

在價(jià)格上漲時(shí),人們可能會(huì)不買這樣商品而買另一樣,這叫做“替代效應(yīng)”;也可能因?yàn)槿藗冊(cè)镜氖杖胭?gòu)買力下降,而使得人們不去購(gòu)買或少購(gòu)買,這叫做“收入效應(yīng)”。

所以,我們就要找到供需的均衡點(diǎn)。


先來(lái)看看第三點(diǎn),供需的幾個(gè)定義:

1、 需求量:特定價(jià)格下,人們想要得到該商品的特定數(shù)量。
2、 需求:價(jià)格與需求量之間的關(guān)系;任何可能的價(jià)格下,人們想要得到該商品的特定數(shù)量。
3、 供給量:特定價(jià)格下,生產(chǎn)的特定的數(shù)量。
4、 供給:價(jià)格與供給量之間的關(guān)系;每種價(jià)格下生產(chǎn)多少數(shù)量。

我不知道你們是否能一下子理解這四個(gè)定義;反正我是反復(fù)看了好幾遍,才弄懂需求與需求量;供給與供給量的區(qū)別。

其實(shí),“量”是一個(gè)點(diǎn),特定價(jià)格下供給或需求的數(shù)量;不同價(jià)格情況下的“量”的點(diǎn)連起來(lái),就組成了供給或需求的“線”,這條線就是供給或需求的意思。


那么,關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)了!我們最重要的是要掌握什么?什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)?

那就是“均衡點(diǎn)”,這個(gè)均衡點(diǎn)是指價(jià)格與數(shù)量是有效率的,沒有造成浪費(fèi)。(詳見圖)

需求或供給的任何改變,都將使均衡點(diǎn)位移。


所以,我們需要掌握好的就是這個(gè)關(guān)鍵的“點(diǎn)”;找到這個(gè)點(diǎn),我們就能在經(jīng)濟(jì)生活中獲得最大的收益。至于如何去尋找這個(gè)點(diǎn),讓我們接著往下讀這本《斯坦福極簡(jiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》吧。

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