《塵埃中的教育學》
一口氣讀完張老師的《塵埃中的教育學》，忽然間就感覺有種傷感，所謂“塵埃：通常現實生活當中我們是指空氣當中漂浮的塵土。意思有許多種。一指飛揚的灰土；二指猶如塵俗；三指社會的底層；而我們幼兒教師似乎更接近于社會的底層，是那種很卑微、很底層、很艱難的生長起來的人。每天做的也是些微小的事情。
幼兒教師每天早上7點左右早早到達幼兒園了，匆匆忙忙吃點早餐就開始一天的工作了。幾十個孩子和自己在一起，任何時候都不能有一個孩子脫離自己的視線，神經總是繃得緊緊的，怕孩子摔跤，怕孩子打架，怕孩子發生意外。打飯的時候要顧及到每一個孩子的需求，有的要添一兩次，有的一口都不肯吃，這個時候你還得去喂他，勸他吃，給他講道理，讓他喝湯、吃菜，不要挑食。每隔十幾二十分鐘和半小時（不同年齡段的孩子時間不一樣）還要組織孩子去喝水，氣候比較干燥，就要多留心，讓每個孩子喝夠水。要管孩子拉屎拉尿，給小的擦屁股，大的也要檢查有沒有擦干凈。要給孩子組織教學活動，開展戶外活動，區域活動。下午，孩子們起床了，要給女孩子們梳頭，要組織新一輪教學活動，要繼續喝水上洗手間，要戶外活動，區域活動，要給孩子吃點心。四點半之前，孩子們要離開幼兒園了，要給他們整理書本，整理衣物，整理頭發，拿全每個孩子的個人用品，不能拿錯，不能有遺漏。直到下午六點，孩子們總算安全離開了。有的家長因為種種原因，七點還沒有來接孩子，老師就不能下班，要陪著這個孩子玩游戲，看書等。即使做了這么多，往往還是得不到社會的認同。總是有一種被人稱作“幼兒園阿姨”的挫敗感。
