發簡信
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我經常告訴孩子做事不要抱佛腳，而要持之以恒地去努力方可達到自己想要的結果，然而這一次我自己卻要抱佛腳了。 事情還得從一周前說起，單位突然宣布下周...
在教育實踐中，教師常面臨學生個體差異與“躺平”現象帶來的挑戰，學會與自我和解成為必修課。學生成長背景、學習能力、興趣志向各不相同，部分學生因學業...
回頭看，輕舟已過萬重山，向前看，前路漫漫亦燦爛，抬頭看人間煙火甚浪漫，低頭看滿路荊棘已過半，你要熬，熬到苦盡甘來，你要等，等到春暖花開，希望你腳...
下午上課我提前到教室，聽到一男同學在大聲質問：誰在我的桌子上貼了貼畫，還凈是女生圖案。那架式仿佛找到罪魁禍首要把他生吞活剝了。 見此情景，我連忙...
新學期對上學期學生情況做一個簡單總結從而開啟新征程 班中學生分為徹底躺平型（也可稱謂雷打不動型）無論你使上七十二般武藝，他都無動于衷，我行我素，...
由于肩頸不舒服，機緣巧合下我走進了瑜伽的一個小團體。在這里我也發生了一些令人驚喜的變化。 首先一直酸困的肩頸得到了改善，渾身的筋骨得以舒展，整個...
兩年前的豪情壯志已經灰飛煙滅,只剩下茍延殘喘、渾渾噩噩度日的軀殼，汗顏都已談不上，無地自容也不為過，難道就這樣下去嗎？雖不高大的我卻心有不甘，我...
中學語文教師教育教學經驗結合省培總結 作為一名中學語文教師，我深知自己肩負的責任重大。語文不僅是學生學習其他科目的基礎，更是他們理解世界、表達自...
初中語文教師教育教學經驗總結 作為一名初中語文教師，我深知自己肩負的責任重大。語文不僅是學生學習其他科目的基礎，更是他們理解世界、表達自我、培養...