早安，孩子們！今天是7月25日。我和小鳥和鈴鐺，我們不一樣，我們都很棒！
鄭紹琴學姐解讀：天生我材必有用，不必羨慕別人的輝煌，也不必羨慕別人的人生。每個人都有自己的優點，都有自己獨一無二的用處。
程方政學長解讀：每一個人存在都是有意義的，每一個名字都有不同的意義，所以，我們在面對失敗是不用自暴自棄，天生我才必有用，我們會的，別人不一定會，別人會的，你不一定不會，所以，我們都很棒的
劉雅琴解讀：我會奔跑，小鳥會飛，鈴鐺能把自己搖響，我不會飛，不會把自己搖響，因為他們會的我不一定會！我會的他們也不一定會！人各有各的特點小鳥不會奔跑，鈴鐺不會唱歌。所以我們不一樣，我們都很棒！我們要相信自己，不要隨波逐流。不要被別人所影響！就像我們每個人都有名字，每個人都有用！（127字）
李光磊解讀：小鳥，鈴鐺，我，我們各走各的特點！你有的我不一定有！但是我有的你不一定有！我們各有不同。比如文中的鳥會飛，而我不會，但是在陸地上，小鳥去不能像我一樣快樂快的奔跑，鈴鐺，它搖擺身體能發出好聽的鈴聲，但是它不能像我一樣唱出好聽的歌聲……我們各有各的優點。所以我們不要去羨慕任何人，做好自己就夠了，不去在意別人怎么說，我就是我，你就是你。你走你的路，我走我的路。所以我們不用去在意別人，羨慕別人，做好自己就夠了！（178字）
熊敏歡解讀：我不能飛，但我能在地上歡樂的奔跑；小鳥能飛，但不可以奔跑 。我可以唱許多動聽的歌，但鈴鐺只能搖擺身體。雖然我和小鳥和鈴鐺有不同特點和本領，但我們都很棒，我們都有自己擅長的特長，都有屬于自己的名字，都是一個有用的人。雖然各自的本領有所不同，但每個人都可以用不同的本領成為一名有用的人！（127字）
熊敏歡第三次解讀：我不能飛，但我能在地上歡樂的奔跑；小鳥能飛，但不可以奔跑 。我可以唱許多動聽的歌，但鈴鐺只能搖擺身體。雖然我和小鳥和鈴鐺有不同特點和本領，但我們都很棒，我們都有自己擅長的特長，都有屬于自己的名字，都是一個有用的人。雖然各自的本領有所不同，但每個人都可以用不同的本領成為一名有用的人！我們各有各的特長，不需要去羨慕別人和嫉妒別人。你的特長也會有優勢，別人也沒有這個優勢，運用這個優勢你也可以變成一個有才華的人，有特點的人！比如你擅長畫畫，加強學習，你長大了可以成為一名畫家；你擅長唱歌，加以練習，你長大了可以成為一名歌唱家；你擅長跳舞，加以練習，你長大了可以成為一名舞者！只有發揮你的特長，才能成為一名有真才實學的人！（277字）
陳世英解讀：我不能飛，但我能在地上歡快的奔跑，我會唱出許多動聽的歌，但我不能像鈴鐺一樣把自己搖響。我和小鳥，鈴鐺我們特點各有所長，各有所短，但是我們都有屬于自己的名字，每個人都有用，每個人都有自己的特長。我有一個獨一無二的特點，我們身上所用有的特點是別人沒有的，當然，別人的特點也是我們沒有的，我們都不同，但我們都很棒！（133字）
陳宇天昊解讀：我即使伸展雙臂也不能飛翔，但天生就會飛翔的小鳥，卻不能像我一樣在地面上快快地奔跑。即使我拼命搖晃身體，也不能搖晃出好聽的聲響，可是會響的鈴鐺卻不能像我一樣，會唱好多好多的歌曲。就算我們的特長并不相同，但是我們都有屬于自己獨一無二的特長，我們們要相信我們自己都很棒。我們每個人都有屬于自己的東西，同時，我們每個人都要相信自己，不要隨波逐流，不要活在別人的影子下，我們走自己的路，不管結果如何，這就是我們獨一無二的道路，每個人都可以活出精彩來，因為我就是我，是顏色不一樣的煙火!(239字)
扶忠霞解讀：我不能像小鳥一樣飛翔，但我能在陸地上自由的奔跑，小鳥能飛，但它不能在陸地上自由的奔跑，我不能像鈴鐺一樣搖晃身體就能發出好聽的聲音，但我能唱出許多好聽的歌，鈴鐺搖晃身體可以發出好聽的聲音，但它不能唱出好聽的歌。我，小鳥和鈴鐺各自都有不同特點，本領，每個人都是不同的，都是獨一無二的，我們有自己的特點和本領，我們要相信自己都是有用的人。我喜歡唱歌，我不自卑，我相信只要我努力去練就會成功。（190字）
梁斌解讀：生活中每個人都有自己的特點。小鳥會飛，我不會，鈴鐺能自己搖響，我不會。但這并不代表我一無是處，因為有許多我會的它們也不會。我可以在陸地上奔跑，而它們不能；我還可以學習思考，他們也不可以。所以不要去羨慕別人的優點，在自己身上也有別人沒有的優點。其實只要做自己就好。我走我的路讓別人說去吧！(143字)
彭禮鋅解讀：我不能像小鳥一樣到處飛翔，但我能在地上歡快的奔跑；小鳥能自由自在的飛，但不可以想我們一樣歡快的奔跑 。我可以唱許多動聽，優美的歌，但鈴鐺只能搖擺身體，也搖不出好聽的聲響，當然會響的鈴鐺卻不能像我們，會唱好多好多的歌，雖然我和小鳥.鈴鐺都有不同特點和長處，但我們都很棒，我們都有自己的優勢，都有屬于自己的名字，都是一個有用的人。雖然每個人的本領都有所不同，但每個人都可以用不同的本領成為一名有用的人。你的特長也會有優勢，別人或許更本沒有這個優勢，運用這個優勢你也可以變成一個有用的人，有本領的人！你喜歡游泳，加強奮斗，你長大了可以成為一名像孫楊一樣的游泳家；你喜歡彈鋼琴，加強練習，你長大了可以成為一名鋼琴老師！我也有我的特長——打羽毛球，只要我不斷努力，我長大了可以成為一個有特長有用的人。
嚴康琴解讀：小鳥可以在空中展翅飛翔而我卻只能在地上飛快地奔跑,鈴鐺可以搖晃身體發出聲音而可以唱出很多動聽的歌。雖然我們沒有小鳥、鈴鐺的本領但是我們也有自己的本領。每個人都有自己的本領。我們不一定學的會別人的本領別人也不一定學的會我們的本領。每個人都有自己的特點,每個人的特點都不同。但會讓大自然更不一樣,小鳥讓大自然看起來更和諧;鈴鐺讓大自然多了一些清脆的的聲音。每個人的本領不一樣,所以每個人都可能為大自然添加一些色彩。如果你是歌手可以讓大自然朋一種美妙的聲音,如果你是畫家可以把美麗的風景畫下來感受大自然的美好......我們只要努力學習努力把自己的特長發揮到最大才能成為一名有真才實學的人。
曾永鑫解讀：我不能飛，但我能在地上歡樂的奔跑；小鳥能飛，但不可以奔跑 。我可以唱許多動聽的歌，但鈴鐺只能搖擺身體。每一個人都有自己的長處，都有優點，都是一個特殊的人，都是一個有用的人。我們各有各的長處，不用去看待別人異樣的目光。每一個人的特長都是獨一無二的。我們每一個人都很棒。假如你的特長是畫畫，加以練習，你長大了就會當一名畫家。假如你的特長是唱歌，多練習，你長大后就是一名歌手。我的特長是跑步，我會努力鍛煉，實現我的夢想。因為我也很棒！（213字）
熊葉婷解讀：這是一首美妙的詩，讀來朗朗上口，它告訴我們一個大道理。此詩把我、小鳥、鈴三者作比較，主要烘托出每個人每個事物都是不同的。他們都會有自己的特點。最后一句“大家不同，大家都好。”總領全文，讓我們明白，每個人都有長處和短處，看到別人的長處請不要灰心，努力去學習。看到別人的短處請不要驕傲，更要努力發揮自己的長處。
吳紅雙解讀：我不能飛但是我會跑還有自己的智慧，小鳥會飛但是不會跑，不能思考 ，我能唱動聽的音樂，而鈴鐺只能搖擺著身體發出叮當的聲音。雖然我和小鳥還有鈴鐺各有各的特長所以不用自己去嫉妒他們，不同在于我有自己的夢想和我的希望發揚自己的特長就是為了自己將來做準備，所以不用羨慕別人做最好的自己避免自己的短處發揚自己的長處，只有發揚自己的長處才有可能能成長為真材實料的人。
周明素解讀：雖然我很羨慕別人擁有的我所沒有的某些優點，我也擁有別人所沒有的優點。就像詩中的我和小鳥，鈴鐺一樣。我雖然不能飛翔，但我能奔跑；雖然我的身體搖不出好聽的聲音，但我可以用嘴唱出好聽的歌聲。我們每個人都有自己的優點，缺點。在生活中遇到的需要我們去處理的每一件事，不一定我們都會做好，但我們會做力所能及的事。所以我們都很棒！無論怎樣，我們都不要為了我的短處而煩惱，我們應該發揚自己的優點，做更好的自己!
