殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。 在這個秋意最濃的季節里，我們迎來了開學第一課——信鋼學校2019暑期師德師風校本培訓。今天專家的精彩報告，再次給我們這個偏僻的鄉鎮學校帶來了一場精神盛宴。
上午場是谷潤校長——云南省名校長，昆明市明德民族學校中學業務副校長給我們做專題報告《校本教研的組織與管理——構建有效課堂? ，落實核心素養》。
谷校長高屋建瓴，從當前的課程教學中存在的急功近利的現象談起，指出今日教育的弊端，教育改革的重要歷史意義，中國學生發展核心素養目的等。谷校長結合本校校本培訓做法，圍繞著構建有效課堂，落實核心素養展開討論。
開學第一課《推開數學之窗》給學生帶到神奇的數學王國，極大激發了學生的學習數學興趣。“年齡照假”事件，“重慶公交車墜江”事件等大量生活事例及教學案例《假如給我三天光明》、《“河中石獸”到哪里去找？》、《游褒禪山記》等教會學生批判質疑：會質疑—重實證—講邏輯。他們的這些做法有著深厚理論基礎（蘇霍姆林斯基的光芒四射的理論）做支撐。同時，引導本校教師勤于反思，結合本校課題研究“三段兩反思”，不斷實踐，不斷提高教學課堂質量。
谷校長的專題報告，站在時代的前沿與厚重歷史的高度，結合教育家蘇霍姆林斯基的理論，去審視我們的課堂。“比較緊張的智力活動”、“人有兩件寶，人手和大腦”、“批判思維”等蘇氏專業術語及“帶著兒童到大自然里去”，“真正的學校乃是一個積極思考的王國”，“最高的教學技巧是教給學生，能借助已有的知識去獲取新知識”等蘇氏理論被她運用得爐火純青。
通過谷校長的講座，我再次對蘇霍姆林斯基理論批判思維有了進一步的理解。這種高層次的思維品質，能讓我們的學生真正的在生活中去思考，在思考中得到磨練，在思考中收獲著人生的智慧。
下午場是云南師范大學教授周寧，他做的專題報告是《陽光心態，健康人生——情緒與壓力的管理》。陽光帥氣的周教授以權威的數據，豐富的圖片，生動的事實，幽默風趣語言，輕松活躍的互動方式，告訴了我們情緒與身體健康的關系、影響壓力的因素及應對心理壓力的策略。不知不覺中，三個小時過去了，在輕松愉快交流中，我清醒得從醫學、心理學角度認識到：管理好自己的情緒，及時排解壓力的重要性。以后，一定愛生活，愛自己，做一個像張海迪姐姐那樣樂觀向上的人。
此次暑期培訓，兩位專家均站在教育的至高點，守望著鄉村教育，讓我的靈魂再次得到洗滌。重整心境，重整上陣，重新歸零，重新出發，再次燃起了我對自己的教育之路的期待和信心！
