易仁永澄導(dǎo)讀如何閱讀一本書
【四個(gè)收獲】
> 1. 檢視閱讀的五步法及作用：讀書不是一拿到手就看的，有專門的方法去大體了解這本書，這就是檢視閱讀：看包裝、看整體、看細(xì)節(jié)、粗閱讀、下判斷，做到這五個(gè)步驟，大概花費(fèi)30分鐘左右的時(shí)間就可以了解一本書的價(jià)值、框架。
> 2. 讀一本書要思考的四個(gè)問(wèn)題，老大重新地給了設(shè)定，讓大家更好地記得這四個(gè)問(wèn)題：
1、整體2、局部、3、整體 局部、4、整體
只有真正意義上回答了這本書的問(wèn)題才算擁有了這本書，只有做好檢視閱讀和分析閱讀才能回答上這四個(gè)問(wèn)題
> 3. 認(rèn)識(shí)運(yùn)用模型的好處：
模型是初入者最好的操作指引手冊(cè)，對(duì)于小白上手一個(gè)新地領(lǐng)域有提高效率的好處，對(duì)于思維的關(guān)聯(lián)、拓展有很大好處，要善于收集模型、建立模型、運(yùn)用模型。
> 4. 閱讀主要還是自己的事，自己不去做完全指望別人帶，不僅沒(méi)好處，還會(huì)損害自己的理解力，光聽(tīng)從別人帶領(lǐng)，自己也很難超越帶領(lǐng)者。
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- 【三個(gè)感受】
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> 1. 這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)含金量很高的活動(dòng)，包含了永澄老師租金理念的這么一個(gè)活動(dòng)，有很多的干貨，非常值得投入時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)；
> 2. 永澄老師在行動(dòng)中也貫徹了自己的理念，慢慢來(lái)，持續(xù)做，只到最后收獲滿滿，讓我想到了一句話，“人和人差距最小的是智力，人和人差距最大的是堅(jiān)持”他一直在堅(jiān)持，持續(xù)地成長(zhǎng)，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持成長(zhǎng)；
> 3. 能夠找到幸福進(jìn)化俱樂(lè)部這個(gè)組織，真的是找到了組織，和大家一起追究成長(zhǎng)，是人生一大幸事。
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- 【兩個(gè)改變】
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> 1. 我要克服自己容易放棄的毛病，下調(diào)風(fēng)險(xiǎn)閾值，持續(xù)地做，而不是一開(kāi)始高歌猛進(jìn)，很快就放棄，讓自己后悔；
> 2. 我要克服自己不想自己親自梳理如何閱讀一本書的不良想法，花時(shí)間，花精力將這本書親手梳理一遍。
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- 【一個(gè)行動(dòng)】
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> -? 著手去梳理《如何閱讀一本書》的知識(shí)體系，對(duì)照老大的音頻，做實(shí)這件事。
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